<h3> 为践行《语文课程标准》的教学建议中培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。响应丛台区教体局“读写诵”工程，切实提升学生的语文核心素养。芳菲四月，丛台区春光小学开展了新一轮的“整本书阅读”计划。</h3> <h3> 为了提高学生的阅读能力，丰富学生的精神生活，春光小学五年级一班积极推动大阅读活动，取得了良好的效果。</h3> <h3> 此次“阅读指导课”活动，激发了学生阅读《城南旧事》的兴趣；郭志霞老师在课堂上通过讲授，总结了阅读整本书的方法，使学生能有的放矢的进行课外阅读。</h3> <h3> 课下，郭老师也十分注重孩子们的阅读，督促孩子们阅读打卡，写读后感，提高了学生的阅读分析能力。</h3> <h3> “阅读指导课”结束后，李红燕校长组织语文组进行了教研。教研中老师们积极发言，为以后的阅读指导课提出了宝贵的建议。</h3> <h3> 本次“让整本书的阅读真正成为语文课堂教学”主题教研活动中，老师们在学中思，思中悟，收获满满，不仅检视了自己课堂中，对学生阅读理解能力的引导，也启发了新视觉，新思路。</h3>