<p class="ql-block"> “问渠那得清如许?为有源头活水来”。那我们是否也要为我们教育教学的“源头”不断的注入“活水”呢?答案是肯定的。</p><p class="ql-block"> 为促进我区教学质量的全面提升，在集团教发部的引领下、立足园本教研、促进教师的专业化快速成长，以便更扎实有效地开展幼儿园集体教学活动。</p><p class="ql-block"> 经过各园的层层角逐，六节优质课程浮出水面，特定于2021年4月7日在品格奥林匹克幼儿园开展了“课堂大舞台，人人展风采”教育教学观摩活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 六区区域丁园长为本次活动精彩致辞，为所有参赛选手加油打气，“赛出水平、提高品质”！</p> 课程展示篇 <p class="ql-block"> 奥园杨洁老师带来的科学活动《蝴蝶飞出来》，老师通过优美的语言、精美的教具、趣味的互动，淋漓尽致的将蝴蝶🦋 的生长过程进行了展示，让孩子们在探索中进行学习与认知。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 依云园周红艳老师带来的语言活动《青菜叶》、奥园李晓圆老师带来的语言活动《小玛莎的故事》，老师完美利用情景表演的方式，给幼儿创造想说、敢说的语言环境，让幼儿通过绘声绘色的故事融入，将幼儿带入神奇、美妙般的童话世界。</span></p> <p class="ql-block"> 田园蒿萌月老师带来的科学活动《送信的鸽子🕊️ 》， 整堂活动老师利用惟妙惟肖的语言、肢体动作引领孩子探索、探究的欲望，孩子们兴致盎然、积极参与，通过动手操作、身体的感知、大胆表达，深刻理解活动的意义。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 铭城园胡凤翔老师带来的科学活动《鸡蛋的沉浮》，<span style="font-size: 18px;">幼儿的思维特点是以具体形象思维为主</span>教师引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，结合十四运的召开，激发幼儿探索的精神、以及探究的欲望，很大程度上诠释了趣味课堂的真正含义。</p> <p class="ql-block"> 田园李颖老师带来的艺术活动《小鸟的歌》，老师通过拟人的教学手法，将“小鸟”的加入，让小朋友感同身受，学习保护大自然的重要性，让小朋友尽情展示艺术活动带来的乐趣，享受唱歌的美好！</p> 研讨篇 <p class="ql-block"> 观摩课活动结束后，丁园长组织教师们参与了说评课环节，每位教师在评课前对自己的课进行说课并反思。 每一位教师在评课时畅所欲言，发表自己的见解，真正的达到了互相学习，取长补短、互相提高的目的。</p><p class="ql-block"> 各位园长分别也给予教师们优质可行的建议，为日后教育教学做好铺垫工作打下良好基础！</p> 颁奖🏆环节 <p class="ql-block"> 经过激烈的角逐，老师们喜得佳绩，为六区全体教师做出优秀表率👏🏻👏🏻</p><p class="ql-block">一等奖:田园蒿萌月、奥园李晓圆老师</p><p class="ql-block">二等奖:铭城园胡凤翔、田园李颖老师</p><p class="ql-block">三等奖:奥园杨洁、依云园周红艳老师</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “学然后知不足，教然后知困惑”。观摩课活动不仅为教师们创造了一个充分展示自己的良好机会，也给教师们搭建了一个观摩研讨、学习交流的互动平台，有力地促进了幼儿园教师教学水平的发展，体现了教师们求真务实、积极向上的精神风貌！</p>