【彭作述学校】以美促劳 以劳促美——劳动篇

萧子淇

劳动教育曾是我国学校教育的一项传统项目，勤劳也是中华民族传承了几千年的优良传统，也是美好生活的基础。

习近平总书记说：“幸福不是毛毛雨，幸福不是免费午餐，幸福不会从天而降。人世间的一切成就，一切幸福都源于劳动与创造。”倘若没有任何人劳动，每个人都在等待那结果可想而知。

青少年作为未来的劳动力，他们需要有劳动意识，要想劳动技能，要热爱劳动，倘若人人都一副鄙夷劳动的姿态，游手好闲、好逸恶劳，那么轻则生活无以为继，重则社会将停滞不前。

劳动没有贵贱，马克思说：“劳动创造世界。”正是有了历代千千万万人的劳动，才有了我们现代伟大的文明。无论是中国的长城，还是埃及的金字塔。这些文明的奇迹无不是劳动的结晶。劳动是人类创造万物的基础，无数的的劳动者是支撑文明的大厦。

热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动，集体，友爱，自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。

劳动不仅强健了体魄，更能磨练意志。热爱劳动则是一种坚韧精神的表达，一种集体意识的体现。这正是劳动最大的意义所在，也是劳动教育的目的。

“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”这是高尔基对劳动的诠释，也是劳动的真谛。劳动是光荣的，它创造了历史的辉煌，创造了灿烂的人类文明，每一点，每一处都会显露出劳动的光荣，有时虽是星星点点，却那样照耀人心。

看完这些照片，我觉得这是一次非常令人难忘的劳动之旅，让我们都行动起来，让宝贝养成热爱劳动的好品德。我们的家庭篇还在继续，也请家长朋友们继续配合，关注孩子的点滴成长，用相机及时捕捉，相信，很快就会发现孩子更大的进步！

劳动最快乐之家庭篇。