以游戏生乐趣，用悦享促智慧

雨中漫步

数学

游戏

学生

教学

学习

课堂

石棉县

兴趣

思维

小学

“一本书”“一个话题”“一群人”“一个平台”，就这样心有灵犀的相约在每周日的晚八点，就为了把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法渗透和辐射到同行的教学中，这就是四川省胡运清名师工作室两个月来坚持的初衷。不经意间已经到了公益活动的第六场了，今晚8点又如约而至，活动由雅安市石棉县的苟蓉老师主持，由乐山市实验小学的张海霞、陈琳老师主讲，工作室全体成员和部分学员参与互动并讨论。

畅享游戏篇

首先为大家悦读分享的是张海霞老师，她以“数学游戏---学生好吃又营养的数学”为题，从荐数学游戏课堂别有风味、探数学游戏作业有滋有味、挖教材游戏课间芳香四溢、创数学游戏让数学回味无穷四个方面进行分享。 她从分享《数学游戏》为切入点，从理论层面为我们介绍了怎样借助数学游戏为学生上一盘好吃又营养的数学大餐，从实践层面教给了我们利用数学游戏在课堂处理、在作业设计、在课间安排等方面的一些技巧和方法，最后她以创新游戏为抓手，让学生在有情有趣中体验数学的有滋有味。 接着乐山市的陈琳老师以“游”出乐趣，“戏”出知识，启发思维为题，从分享许育藩先生编著的《数学游戏》这本书入手，通过自身实践，介绍了数学游戏与数学课堂、日常生活有机融合的一些实例。 最后陈老师从利用数学游戏激趣，进入课堂导入；利用数学游戏探索新知，培养创新思维；利用数学游戏巩固理解，提高效率三个方面诠释了数学游戏在数学教学中可以打开学生的思维、激发学生的兴趣、增强学生用数学眼光观察现实生活的意识和能力、形成良好的数学思维方式等重要作用。

讨论互动篇

两位教师的悦读分享引起了线上线下各成员及学员的共鸣和反思，大家认为数学游戏是联系学生情感兴趣和认识兴趣的最好纽带，是学生愉快获取数学知识的桥梁和载体，在数学教学中渗透数学游戏，既可以提高他们的学习兴趣，也可以挖掘他们的学习潜能，还可以事半功倍地完成学习任务，同时渗透情感态度价值观的教育，培养良好的学习习惯和心理素质，使智力和非智力品质协调发展。

总结提升篇

直播结束后，雅安市工作站全体学员在苟蓉老师的组织和带领下，进行了再次学习和研讨交流。 （石棉县教育局苟蓉）张老师说：“数学是有滋有味、有情有趣的”，除了这些，数学的本职还在于它的自由，而游戏因其自身兼备教育性、激励性和娱乐性，能让学生在完全宽松的环境下学习、体验、思考、感悟，能将教学的知识性和游戏的趣味性统一在一起，打开他们的思维，激发他们的兴趣，增强他们用眼光观察现实生活的意识和能力，形成良好的数学思维方式，这是一种寓教于乐的教学模式，对提高小学数学的课堂教学效率有着重要的作用。 （石棉县新棉小学施桂蓉）数学是有趣的，就像张老师和陈老师所说的那样，作为一名数学教师，我们要通过具体的小游戏，能激发学生的思考动力，提高他们的学习兴趣和学习质量，最终达到提高课堂效率的目的。让孩子们“在玩中学，在学中玩”，这是每一位教师心中所追求的理想课堂，而游戏教学在一定程度上能实现这样的教学理念。 （石棉县联合小学方慧洁）游戏能让学生在宽松环境下沉心思考，在平时教学中我们应该重视游戏的作用，将教学内容带上一些游戏的色彩，把教学重难点与儿童喜闻乐见的、熟悉的游戏形式巧妙地结合在一起，并把它妥善安排在教学过程中，使学生能够在一种比较轻松愉悦的环境下进行学习，真正做到“玩中学”“乐中学”。 （石棉县希望小学蒋恩蓉）我们在平时的教学中一般是把教学内容，尤其是教学重难点与儿童喜闻乐见的、熟悉的游戏形式巧妙地结合在一起，并把它妥善安排在教学过程中，它能使学生手、口、脑多种感官参与学习活动并创设最佳情景，激发学生的学习兴趣，调动学生积极性，最大限度地发挥学生学习潜能，事半功倍地完成学习任务，同时渗透情感态度价值观的教育，培养良好的学习习惯和心理素质，使智力和非智力品质协调发展。 （石棉县草科中心小学山钦清）数学课堂游戏是学生获得越来越多的知识和经验的必要程序，是学生掌握自学的钥匙，是学生自主学习的先决条件，是学生扫清学习障碍的重要工具，是师生实现高效课堂的有效法宝。 （雅安市雨城四小张雅丽）数学游戏可以激发小学生对数学的热情，从而可以把众多的数学爱好者引入到数学殿堂。所以，数学课堂上教师要尽量提供一些具体、有趣、富有一定启发性的数学游戏，让学生经历应用数学知识分析问题和解决问题的过程，积累数学活动的经验，从而提高学生学习数学的兴趣。 （雅安市实验小学陈燕）游戏是一种较新的教学方法，在教学过程中运用游戏的时候，首先应该科学定位游戏教学知识内容，将游戏作为知识教学的载体，以传授学生知识为重心，对两者比例合理分配，使教育游戏在数学教学中的价值得到最大化实现。 （石棉县新棉小学代若鹏）课堂游戏能提高学生的学习自主性，边学边玩能发展学生的智力。让学生喜欢数学，爱上数学，指导学生正确学习数学的方法，是老师要关心的一件大事。 （石棉县教育局王清明）在数学课中运用游戏教学，符合新课程改革的教学理念，教师在课堂上巧妙的带一些游戏色彩，让学生的双手动起来，思维展开来，才能使其积极主动地参与到构建新知识的学习过程中来，从而使学生的创新潜能得以发挥和施展成为可能。学无止境，作为教师的我们，只有立足课堂，不断的在学习中沉淀数学理论，积累数学实践经验，才能把这项看起枯燥无味的学科变得灵动起来。 进行教育教学研究的路是漫长和辛苦的，但我们坚信有胡老师这样一位优秀的带头人指点，有这么一群好学的同仁为伴，相互搀扶，我们虽苦但我们是快乐和幸福的。