重落实，打造作文有效课堂——记2021年宜章县初中语文写作教学有效教学课题研究活动

木易

为推动全县各初中学校积极开展课题研究，落实语文写作教学，我县教研室于2021年4月2日组织湖南省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“大数据背景下初中阅读文中写作资源利用与开发研究”宜章县各校课题组成员、初中语文教研（备课）组长、语文教师在宜章县湘南红军学校初中部会议室如期开展宜章县初中语文写作教学有效教学课题研究活动。 本次活动共有三项内容。一是由湘南红军学校、宜章县十一中两位老师进行示范课展示。二是微课视频展示，由平和学校、梅田中学、湘南红军学校的三位课题主持人做典型发言。三是县教研室主任邓宏伟做专题讲座。 　　湘南红军学校的谭巧婷老师执教的《架起文章的骨架美》一课是九年级学生如何在中考写作中写出佳作的一剂良药。结构是文章的框架，怎样架起文章的骨架美？谭老师精心选取了教材中经典的文章，如：《背影》《故乡》《安塞腰鼓》……步步引导，分析开头、结尾、中间段的特点，总结写作技法，让学生领悟如何给文章建立框架，使文章具有骨架美。 　　宜章县十一中的邓勤老师执教了《学习抒情》一课。怎样抒发情感？怎样才能写出动情的文章？朱光潜先生说：“作者自己如果没有感动，就绝对不能使读者感动。”情贵在真！在这节课中邓老师动情地引导、讲解，学生动情地听着写着，以“情”贯穿整节课。微视频讲解间接抒情的写作技法，在邓老师甜美的声音中学生全身心投入。笔下寻情，学以致用，学生自主练习，写完后相互品析，收获颇多！ 湘南红军学校的微视频展示给我们带来了很大的启发。 平和学校欧艳华《学思并进，迎难而上》 欧艳华老师分享了她在课题研究中的一些心得体会。她说在课题研究这一路上遇到了许多难题，但在学校领导及研究组人员齐心协力，合作、探索中解决了难题。学校有领导的重视作保障，推动课题研究顺利开展；以开发微课为途径，努力提高老师们和学生们的学习意识；以子课题组成员初三老师为圆心，积极带动学生写作的激情。她相信不断探索，不断进步，学思并进，课题研究一定能圆满完成！ 　　梅田中学曹学标《在课题研究中成长》 实干出真知，这是曹学标老师他们在课题研究中的故事。他说这一路上得到了各级领导的重视，取得了经费上的支持，；以开放微课为磨刀石，提高语文老师专业素养，在录课中吸取专家建议，反复修改，不断成长；以课题研究为动力，调动积极性，提高教师的写作教学水平。听了曹老师的分享不由感叹“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。” 湘南红军学校何其昌《以课题研究促写作效率》 成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。何其昌老师说，在微课开发中学校的课题组成员全力以赴取得了阶段性的成效，研发了三节微课、推出出观摩课、推出学生佳作……提出了自己对下一阶段的设想，其中关于创建“红飘带”文学社特别令人期待。 　　三位老师的典型发言字字真切，分享了自己在课题中的感受，提出了面临的问题及解决措施，对下一阶段的课题研究做了安排！ 　　邓宏伟主任做关于《初中语文写作有效教学基本策略的探讨》讲座。在邓主任的讲话中指出了重视课题研究的重要性以及课题研究的基本方法和要求，并提出了如何提高初中语文写作有效教学的基本策略。一是构建适合学情的写作教学体系。二是挖掘教材阅读文中的写作资源。三是制作运用简易灵活的微课视频。四是采用轻松有效的写作评价模式。五是创造激发兴趣的作文展示平台。 县湘南红军学校初中部邓光辉副校长对承办本次活动作了总结发言。 　　培育写作情怀，书写真实性情，打造初中语文写作教学有效课堂是每一个语文教育者的使命。