人间最美四月天，万州小语享盛宴 ——2021春季万州区小学语文“单元整体阅读教学”主题研训活动纪实

鸥水相依

万州小语迎春天，齐聚中加享盛宴。 名师奕奕献精品，专家谆谆解疑难。 逐步走出旧框架，开怀拥抱新理念。 春风化雨燃烛泪，换得桃李绚满园！ ——题记 　　4月2日，细雨绵绵的万州乍暖乍寒，“万州区2021小学语文单元整体阅读教学”研训活动在中加小学如期举行。重庆市教科院初教所副所长、中国教育学会小学语文专委会副秘书长、重庆市教育学会小语专委会理事长、正高级教师张咏梅，重庆人民小学彭倩老师、大渡口区育才小学冉茂樨老师一行莅临指导，区教师进修学院工会主席杨晓英出席活动，全区500多名小语老师参训，一起享受了一场独属于万州小语人的精神盛宴。活动由万州区教师进修学院小学语文研训员熊莉老师主持。 精品呈现尽显风采 　　本次研训会以课例加讲座的形式进行，参会者先聆听了重庆市人民小学彭倩老师执教的《怎么都快乐》。整节课，彭老师始终把学生置于学习的中央，引导学生用多种方法识字，归纳识字方法，整节课，孩子们兴趣盎然地认字、识词、读文、写字。 大渡口区育才小学冉茂樨老师，用了两课时完整地呈现了五年级上册《白鹭》一文的教学。第一课时，冉老师先从单元导语入手，出示学习要求，引导孩子明确学习任务，结合课文中的典型句式，落实语言训练，老师引得精妙，学生学得投入。第二课时，冉老师着力于对作者写法的探究，给画面命名，采用任务单的形式，让学生读懂图片和作者生活状态的关联，巧用支架降低学习难度，达成学习目标。 把脉分析指点迷津 课后，张咏梅老师采用结构图的形式，对两堂课做了详实、深刻的点评。张老师的点评，是诊断和激励，是我们提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。张老师鼓励万州的老师好好研究这几节课，通过微格分析等方式深入研究，学以致用。同时，张老师以自身的评课为例，指导老师们如何进行有效的听评课，从教学背后的理念和方向入手，既要看教学结构和老师的组织，也要看老师为了达成目标采用的支架和工具。听课，怎样才能听得出门道？张老师为我们做了具体的方法引领。 专家讲座高屋建瓴 下午，张老师做了题为《基于单元整体教学的微课研发》的讲座。张老师以部编教材三下八单元为例，清楚阐明了使用部编教材要有系统思维的方式，在教学中要牢牢记住“单元”是部编教材的最小单位，实施单元整体教学是必然要求，上好单元导读课是教师要过的第一关。张老师以例究理，告诉我们在单元整体备课时，首先要用系统思维的方法去把握所有的内容，建立结构和关系，然后创设一以贯之的情境和任务进行单元整体的把握。这样的一个过程，老师要跳到一个高处，或者是说跳开来，是能够看到全局的一个过程，这个过程很重要。同时，还有坚持儿童立场，帮助学生一点一点的循环往复，把能力操练到位，站在学生立场准确把握真问题，把课后题或者园地的提示柔化、具化为可操作的方法，帮助儿童更好的学习。张老师的讲座，深入浅出，和蔼可亲，穿插了互动环节，老师们听得津津有味，讲座结束依然意犹未尽。 努力改变砥砺前行 　　最后，万州小学语文研训员郭启惠老师就“单元整体阅读教学”后续活动作了具体工作布置。一是各研训片区围绕“单元整体阅读教学”开展“同课异构”或“同课同构”等课例展示；二是各校围绕“单元整体阅读教学”，结合此次区级研训的三个课例（视频）分段切片研讨，深入开展校本研修。努力实践万州区“三级联动主题式学科研训”路径，让学科研训活动做实做深，进一步助力教师专业发展。 本次研训会人数多、规格高，特别是张咏梅老师的讲座，带给大家很多思考。参会人员表示，本次培训让大家对“单元整体教学”有了更深刻的认识，对今后的教学实践有了更明确的方向。感恩张咏梅老师百忙之中对万州的关注和期待，万州小语人一定不负期待，抬头看天拓宽视野，低头行路深入钻研，为万州小语辉煌的明天而努力前行。