阅读 遇见最美的自己 ——第一期绘本解读分享会

遇见美好

<p class="ql-block" style="text-align: center;">阅读,是一种遇见,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">阅读,是一种约定,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">阅读,是一种成长,</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">阅读,是一种生活。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">捧一卷经典,漫一身书香;</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">聚一群书虫,凝一种信念。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">  博兴县实验小学附属幼儿园的一群绘本爱好者齐聚一堂,一起来聊聊“绘本解读这些事儿”。</p> 专业引领 <p class="ql-block">  许园长带着大家从创作背景、解读画中的基本元素和情感、解读画面的象征意义、细节,以及画面之间的关系六个方面入手,唤起了大家深植于心底的那些记忆,文与图都是绘本必不可少的组成部分,在这些容易被我们忽视的地方往往隐藏着绘本很多的秘密。</p> <p class="ql-block">  以《爷爷的肉丸子汤》为例,大家从绘本画面的色彩变化、细节等方面,对绘本进行了深入的解读与剖析。</p> <p class="ql-block">  绘本,</p><p class="ql-block"> 可以浅浅的读。</p><p class="ql-block"> 也可以,</p><p class="ql-block"> 深深地悟……</p> 细节彰显情感 <p class="ql-block">  张瑞老师从画面的色彩、老爷爷衣物的变化、门上的影子等细节入手,讲述了她所感知到的老爷爷情感、心态的变化。让我们更深刻地领悟了绘本画面所蕴含的寓意。</p> 物品寄托思念 <p class="ql-block">  椅子,是寄托、是思念,更是一种象征。赵丽红老师从画面布局上给我们解读了老爷爷内心的那种孤独与依恋。详细讲解了老爷爷从失去老奶奶的孤独、彷徨,到逐步回到正常的生活状态,处处都暗含着老奶奶对他的影响。值得细细品味!</p> 分享使人快乐 <p class="ql-block">  老师们在带着孩子在分享绘本的过程中,也解读到了绘本传达给我们的独特意义。曹怀香老师跟孩子分享绘本时,孩子们从老爷爷跟大家喝丸子汤的画面中,感受到了幸福的味道:越分享越快乐!</p> 情感的依托 <p class="ql-block">  一块红色格子围裙、一个布娃娃,看着不起眼,却贯穿故事始终,它们又代表了什么呢?王婷婷老师有自己的看法:它们是老爷爷和小娃娃的精神寄托!当他们的心理足够强大时,就可以摆脱它们,笑看生活,肆意人生。</p> 生活的味道 <p class="ql-block">  李梦琪老师从色调跟地面上所堆放的东西的不同,来解读老爷爷前后的的心境变化:故事开头跟结尾,是老爷爷坐在椅子上的场景,脚边一片狼藉。虽然都是物品的杂乱,但物品却有本质的区别,老爷爷终于走出了内心的孤寂与依恋,恢复了正常的生活。</p> 图+文or图×文 <p class="ql-block">  许老师对文字中拟声词的运用跟小动物们到来的顺序与碗碟的对应,进行了巧妙的解读,让我们又一次深深地感受到了绘本=文×图的奥妙!</p> 视听盛宴 <p class="ql-block">  绘本不仅可以看,还可以听,美妙的音乐与文字、画面的结合是更高层次的享受。《爷爷的肉丸子汤》也可以听哦,感兴趣的你可以听听看。</p> <p class="ql-block">  “最是书香能志远,腹有诗书气自华。”要让孩子、家长了解绘本,首先老师们要有更深刻地解读与感知。在大家的思维碰撞中,我们更深刻感受到了“绘本=文×图”的意义,再一次领略了绘本的魅力。</p><p class="ql-block"> 读吧,畅游在绘本的世界,找寻童年的快乐,领悟快乐的意义。</p>

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