【致青春】那个让梦想开花的外小20岁了……

龙波涌·老师家长新西游

《诗经•小雅•天保》（节选）中国最古老的生日歌 图片说明：记不清那是哪年哪月哪一天 　　人若有梦想，就有梦想开花的地方。“面朝大海，春暖花开”，曾经是我的梦想，如今，在梦想的地方已有多年🌹祝福盐外小20岁生日，如月之恒，如日之升🙌 ——题记 图片说明：我正年轻你还小 　　一推开办公室的门，沙发上一群可爱的孩子，不约而同地起身，手执长麦向我拥来，面孔虽然陌生，但孩子的笑容是一样的熟悉，一样的天真，一样的灿烂——他们已经到了，我的客人，我的朋友，来自那个我曾经奋斗十年的地方盐外小的孩子与老师们，在学校芳龄二十之际，我这个老盐外小人很开心地接受了红领巾小主持的采访——我在田心祝福那个让梦想开花的地方，生日快乐，肥土更沃，绿树更壮，繁花更美，未来更矫健。 图片说明：我们在这里相遇了 　　顺着小主持人的问题，思绪飞速翻回从前，令人感慨万千，光阴如水，但美好常在...… 图片说明：幸福像花儿一样 　　孩子们喜欢“知心姐姐”，因为孩子也有不少的烦恼。经过20年岁月荡涤过后的回响，清亮而温暖。领队的邱老师说她也是盐外小毕业的，对当年“知心姐姐”和那个挂在红领巾广播站门外的“知心信箱”印象深刻。那时“知心信箱”栏目每周开播一期，孩子们很喜欢。当时我是大队辅导员，兼一个班的语文教学工作。每天放学后等同学们都走了，我才去悄悄开箱收集孩子们的问题，经常利用周末时间给孩子们写回信，普遍的共性问题，每周用一个中午的校园广播时间播出回信，虽然节目时间不是很长，十几二十分钟吧，但是很受同学们的欢迎，而且很多好奇的同学还经常写信或来我办公室找我打听“知心姐姐”更多的情况，那时盐外小神秘的“知心姐姐”也很幸福，能成为有烦恼的孩子的心灵依靠，真好。如今，接受孩子们采访时，孩子还是说喜欢“知心姐姐”，因为总是有烦恼，希望得到帮助。亲爱的孩子们，人生有烦恼是正常的，“人生不如意十有八九”，但人生的乐趣就是不怕烦恼，遇到烦心事要像”超级飞侠“主动想办法去化解，当你不嫌烦时，就会发现全世界的人都愿意出手相助。烦恼像弹簧，你弱她就强，你强他就弱，你若强了，烦恼自然就跑啦。也许正是从那时起，因为同学们经常求助，老师也变得越来越不怕烦恼，还养成了给孩子们写”情书“的习惯了哦。 很是感谢可爱的孩子们，因为遇见，所以美好，且彼此成全。不论过去，今天，明天，我们要好好珍惜。“天生我材必有用”，不负光阴，不负时代，一切烦恼，不过是取经路上一点点考验。 图片说明：彼此亲爱 　　孩子们大多都懂学习是自己的责任，若是学习方式更有趣些就好了。小记者很感兴趣我当年教什么学科，与同学之间有哪些难忘的事？我让孩子猜一猜。数学、科学、语文、道德与法治，体育、英语、音乐的等等什么都有......哈哈哈，孩子们，都独具慧眼，各有各的见地，令人感怀，天真烂漫直抒胸臆就当如此。当下的孩子真的能量大，功课越来越多，学了课内的，还要学课外的，完成学校老师布置的学习任务，还有家长加的“额外餐”，孩子每天的时间塞得满满的，除了吃饭、睡觉，就是在学本领或是在赶往学本领的路上。我们的童年有这么累么？已经长大的家长和老师可能已经忘却自己的童年，幸好，长大后的记忆里装着多半是儿时的快乐。愿当下的孩子更是如此这般。 教育不仅仅教师的事，成长不仅仅是孩子的事。面对孩子，为师的也有许多无奈，想必这也只不是这个时代才有的。“学而第一”，即使不喜欢，但因为责任，也会靠意志力咬牙坚持，给当代的孩子点赞，有希望的一代！为师能做的就应当是陪伴孩子们担着责任前行，不断给孩子鼓励与信心，让孩子感受到战胜困难发现自己的了不起！我为那时外小的孩子们做了什么呢？整体式学习，走马观花式学语文，一节课学完全册语文课本，看目录，猜主题，找重点，做规划，设计作业......每个人都是自己的老师，每个同学都成为语文学习的主人，很多很多的同学都提前完成了学期任务，交出了满意的作品，有不少同学还不到半学期，完成了全学期的8篇作文，8份A3纸大小的主题手抄报，背完了全学期需要背诵的课文......那时供同学们复习的基础知识小测试卷还都是同学们自己出的题，自己改的卷，有的同学即使落后了也不孤单，因为跑得快的同学都愿意折返回来搭把手帮助听写啦，改作业啦，“小先生”个个都极有耐心，不厌其烦。回想那时那刻，我现在还要给我教过的那一届届的孩子点赞！想起那时，幸福满满，那地方那时遇到的孩子们学习能力也都是棒棒的！就连每一次作业量的调查问卷都是同学们来设计的。 我的个乖乖，潜能被激发的宝们，个个都是小宇宙，成天说喜欢听我读书，喜欢看我写的下水文，也变着法激励我开博客（可惜找不到网址了）……感恩遇见，当年的小可爱？你们都还好吗？ 图片说明：如诗如画 　　行稳致远，我很好，你们一定更好，师生可以成就彼此的幸福未来。来访的小主持个个伶牙俐齿，说起自己老师的好个个眉飞色舞，说也说不完。当老师真好，点滴的付出都流进了孩子的心田，看到的满眼是希望，还总能在意想不到的时候被想起被怀念。 前一段疫情期间，梧桐山下散步，遇到一位高大英俊的小伙与一位长发披肩的优雅女孩，那是一对恋人，当我与那位小伙子的目光相遇时，我们都情不自禁地惊呼出对方的名字来，那是我在盐外小的学生。也就是那一次偶遇，我又收到了一件珍贵的礼物：亲爱的老家长朋友，将十多年前我曾致全班同学的一首诗又拍照发给我，勾出了一段美好的回忆。 当年，新接手的一个二年级班，孩子个个都龙精虎猛，今天砸坏黑板，明天弄环光管，个个都非等闲。怎么办？在一个孩子们都特别在意的日子里，我写了一首小诗，附在一张有孩子们的照片后面，制成明信片，赠给班里每一位小孩......当年的小男孩，现如今已长成潇洒的男子汉，学业有成，孝亲尊长，独立自主，爱家爱国，真如当年如诗歌寄望的那棵树！每每遇到当年的老家长提及孩子们在成长的路上回忆起那个在外小遇到的语文老师时总有许多美好的回忆说也说不完，老师对孩子的影响很远很远......有用，心已足矣！ 图片说明：相互影响一天天成长 幸福的工作，收获幸福的回忆，未来更幸福。老师，今天做过什么，也许明天都无法想起来，但学生记得，哪怕只是一个小小的举动，一句再平凡不过的话，都有可能触动孩子的心灵。在小主持的提示下，再一次翻出当年孩子们留下来的“流动的博客”，因为是一组一“博客”，一天一流动，一个本子里有一个组全部成员的全学期写的作品或心声，所以，孩子们商定最后交由我保管。如今孩子们“流动的博客”作业本跟了我十余年了，每个孩子都还好吗？我的工作单位换了好几处，舍弃过很多的物件，唯有这“流动的博客”一直跟着我一起流动，孩子们的心血，美好的回忆......哦，得记录一笔，已有当年“小博主”长大也成为“人师”了哦！今天的小主持与我一起翻看当年外小学姐学长的作品，甚是讶然：老师，这些作业你要保留多少年？答案是永远。 图片说明：满怀对未来的希望 　　别说孩子小，人小心不小。曾经听过一个上初中的学生回头评价自己的老师，大致意思是说老师有不同，有的老师费尽心血是为了成就自己的学生，而有的老师费尽心机，用学生成就自己的功名......孩子的话让我重新想起老父亲当年对我的教诲：学生不是老师修功名的......能成就学生的老师才是好老师。二十年，弹指一挥间，当年那些“宝贝”们如今天已成青年才俊，每每重逢，都感动无数，老师若视学生如已出，学生会视老师如父母。 二十年前，那片靠近海边的地方一个叫外小的学校才刚刚建好，就成了许多人梦想的处女地。红泥巴，水泥沙，脚手架，砖瓦砾还横七竖八摆在眼前，那一批来自全国各地互相还叫不名儿来的老师们就进入工地卷起衣袖挽起裤管干起来，清建材，冲地板，搬课桌，分教材，通宵达旦不知累，吃个盒饭继续来，个个撸起袖子加油干就是希望在开学那一天让第一批入校的孩子们感觉新学校新老师能给孩子新希望。多年以后，当年的孩子及家长说起当年那一批老师的劲头儿没有不点赞的，真可谓是火红的年代火红的青春！ 当年老战友，老同事，你们还好吗？如今外小，其叶蓁蓁，如桃之夭夭，二十芳华，与子偕行，有你有我，真好！ 图片说明：一切遇见皆为美好 　　二十年，再回首，一批批孩子都已长大，已有很多的孩子在各行各业发光发热，还有孩子分享“正是受到当年老师的影响所以立志当老师……”今天，不少当年的宝已成同行，出于蓝而胜于蓝！美哉！有一年随区里统一组织赴外地参加教师招聘考试做考官。当年有一个考题大致说说给你印象最深的老师，并谈一谈印象深刻的理由。大多考生提到的是大学或中学老师给自己的影响，中间有一位考生却声情并茂地讲了她与小学语文老师的故事，并表示选择老师这个职业就是受那个小学语文老师的影响，打小就希望自己成为像她语文老师那样讨学生喜爱的老师，似曾相识，暖流如潮…… 好老师的幸福总这样不期而遇 好地方的风景总让人流连忘返 今天，我在田心祝福那个让梦想开花的地方生日快乐！年年岁岁我们能一起倾听花开的声音。 图片说明：不论昨天今天还是明天 　　 【无题】你昨天的作业我还没下发今天你就已经站上讲台昨天我才成为你今天你已成了我十年树木百年树人盐田二十载似白驹过隙昔日小苗已成参天大树 青出于蓝胜于蓝成长的路上沒有等待当年诗画温润了你的心田世间最幸福的遇见莫过于互为你我彼此成全陡然相逢你一直住在我心里我也一直留在你心间 感谢亲爱的带我回到昨天祝福昨天的宝今天的伙伴像阳光一样温暖陪孩子幸福度过今天和明天 图片说明：祝愿我们都安好 那些年发表的论文都与学生有关 《登鹳雀楼》