以“研”促教，提高“言”质——记课题组教学研讨活动

四月

三月如歌，万物齐吟；南风暖窗，皆为春开。3月30日，安康市基础教育改革专项课题《小学语文阅读策略单元教学策略的研究》课题组开展了教学研讨活动，本次研讨活动紧紧围绕“提问策略单元”的教学进行研讨。活动由课题组负责人宋紫春主持，课题组指导专家、安康市小语组组长侯曙光老师亲临现场指导，全体课题组成员及紫阳小学部分语文老师参与了本次活动。 　　课题组核心成员钟声琴执教《夜间飞行的秘密》。本篇课文是四年级上册第二单元“提问策略单元”的第二篇课文，是一篇科普说明文。钟老师紧扣策略单元的语文要素，依托课后习题，精心设计各教学环节，准确把握教学目标。整堂课以交给学生提问的方法为核心目标，引导学生针对内容、写法、得到启示等多角度提问，学生在积极思考、交流中，习得提问方法，提升了思维能力。 　　林悦老师执教《飞向蓝天的恐龙》，这是四年级下册第二单元的第二篇课文，也是一篇科普说明文。本单元的语文要素是“阅读时能提出问题，并试着解决问题”，这是在四上“提问策略单元”的基础上又一提升。整节课，林老师紧扣语文要素，先是让学生根据课题质疑，再将学生的问题归类梳理；然后带着孩子们聚焦课文的1、2自然段围绕“科学家们是如何探究的？”这一问题展开学习，在解决这一问题的过程中，交给孩子们抓关键词句、联系生活实际解决问题的方法，并在品词析句中体会说明文语言表达的准确和严谨性，又在习得解决问题的方法中，引导孩子们感受科学研究是一个漫长、艰巨、严谨的过程，培养孩子们懂科学、爱科学的精神。 　　课例结束后，侯曙光老师对这两节课进行了点评，他充分肯定了两位执教老师教学目标把握得非常正确，落实了教材的编排意图，鼓励课题组成员要坚定信心，扎实开展研究。侯老师最后告诫全体与会老师，作为一名语文老师要加强基本功训练，要多阅读，用自身扎实的语文素养影响学生，为孩子终身母语学习奠定良好基础。