课题引领，阅读先行——临朐县2021年度教育部重点课题子课题集中开题现场会纪实

刘真

开题

子课题

临朐县

教科院

课题

研究

老师

课题组

荣昌

小学

　　为了提高学校的科研教学能力，用理论指导我们的阅读推广，根据教育部重点课题《小学语文阅读能力分阶评价的研究》子课题的开题要求，2021年3月30日下午，临朐县教科院对我县的三个子课题在临朐县第一实验小学举行了现场开题报告。

　　莅临本次开题报告会的专家及领导有：临朐县教科院陈荣昌、赵月玲、窦桂娟及西静老师，本次开题报告由县教科院主任陈荣昌主持，三个子课题组所有主研人员均参加了此次活动。

　　本次开题会共分为三项：
1.由临朐县科研室陈荣昌主任宣读课题立项书。
2.三个子课题组的负责人进行开题汇报。
3.教科院窦桂娟老师和赵月玲老师对三个子课题进行指导点评。

　　首先，县教科院陈荣昌主任宣读三个子课题的课题立项书。

　　接下来，三个子课题组的负责人进行开题汇报。

　　临朐县第一实验小学徐志艳校长的《小学生阅读积累评价的实践与研究》

　　临朐县第二实验小学曹丽老师的《小学语文阅读能力分阶评价的子课题研究》

　　临朐县南苑小学孙传红校长的《课外阅读课程化的研究》

　　三个子课题组学校的代表教师从课题的研究内容、研究方法、计划的研究过程、研究结果如何呈现、需要的支持方面进行了汇报。

　　最后，县教科院窦桂娟老师和赵月玲老师对三个字课题做了点评和指导。窦老师指出，对于每个子课题的研究都要明确方向、研究目标、研究内容。不管是哪个子课题，都是在明确研究目标的基础上，研读课程标准，把握好语文要素，扎实有效地把每个子课题做精细，让每一位语文教师都能从中获益。

　　本次开题会议的成功举办为子课题组成员明确了思路，指明了方向，也为课题的有序开展奠定了坚实的基础。今后要以更高的热情、更大的干劲投入到科研中去，以科研提升学术水平，以科研促进教学，以科研解决实际问题，促进学校发展，为进一步提升学校的办学特色做出努力。

一场别开生面的课题开题会议结束了，但这是课题研究的真正起点，相信会有丰硕的成果！