<p class="ql-block">“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。</p><p class="ql-block">读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。”</p> <p class="ql-block"> 四时读书，皆有其乐。春日流水淙淙，停在枝头的鸟儿，那是伴我读书的朋友；漂在水上的落花，启发我书写美妙的文章。我们应该坚持每天读书，享受阅读的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 亲爱的同学们，大家好！ </p><p class="ql-block"> 我是你们的樊老师。今天我向大家推荐一本好书——《中国古代寓言故事》。这本书里面有很多我国古代的寓言故事。寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁。 该词最早见于《庄子》，在春秋战国时代兴起，后来成为文学作品的一种体裁，故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。</p><p class="ql-block"> 中国古代寓言有着悠久的历史，是一个极为丰富的文学宝库，其中不少的著名篇章家喻户晓，并成为人们喜用的成语，譬如“揠苗助长”、“黔驴技穷”、“叶公好龙”、“一叶障目”、“螳螂捕蝉”等等。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 寓言的类型大约有两种：一种是用夸大的手法，勾画出某类人的特点和思想；另一种是用拟人的手法，把人类以外的动植物或非生物人格化，使之具有人的思想感情或某种人的特点。</p> <p class="ql-block">寓言故事特点：(1)寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力。</p><p class="ql-block">(2)鲜明的讽刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。主题思想大多借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借小喻大。</p><p class="ql-block">(3)故事情节的虚构性，主人公可以是人，也可以是物。</p><p class="ql-block">(4)常用手法：比喻、夸张、象征、拟人等</p><p class="ql-block">(5)“寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理。</p> <p class="ql-block">分享几个小故事！</p> <p class="ql-block">揠苗助长：讲的是一个人为了让禾苗快点长高，就往高拔一些，结果禾苗都枯死了。告诉我们凡是不能急于求成，而应顺其自然，顺应事物发展规律。</p> <p class="ql-block">守株待兔：讲的是战国时代宋国一个农民在树桩旁捡到一只撞死的兔子，就把偶然事件当成必然，天天守在树旁等。批判了那些墨守成规、不知变通、愚蠢的人。</p> <p class="ql-block">井底之蛙：有一只青蛙长年住在一口枯井里，它对自己生活的小天地满意极了。有一天，青蛙在井边遇见了一只从海里来的海龟，青蛙就对海龟夸口说：“你看，我住在这里多快乐！井里自由自在舒适极了，你为什么不也到井里来住呢！”海龟把大海的情形告诉青蛙说：“你看过海吗？海的广大，哪止千里。海的深度，哪止千来丈。住在那样的大海里，才是真的快乐呢！”青蛙听傻了，鼓着眼睛，半天合不拢嘴。这个故事告诉我们，目光短浅的人认为自己是对的，不相信别人，就永远走不出自己的小世界，永远见识不到事物的本质。</p> <p class="ql-block">孩子们，开始读书吧，让我们爱上读书，在书的海洋里自由的翱翔！</p>