人间最美三月天，教研之花绽新颜——黄英初中英语名师工作室三月份活动

Miss Yang

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　　人间最美三月天，教研之花绽新颜。阳春三月，春暖花开，长沙县黄英初中英语名师工作室全体成员欢聚松雅湖中学，拉开了三月份教研活动之“中考真题解题赛，应考教学两相长”的序幕。
　　本次教研活动旨在提高我室英语教师专业化发展，强化教师对中考命题的研究，提高英语教师的讲题能力，以促进日常教学的反思，提高英语教学和试卷分析课的有效性。
活动分为五个环节：全体成员做中考试题；分小组分析学生试卷并讨论如何进行试卷讲评；小组推选竞讲者进行讲解比赛；县英语教研主任彭桂湘主任点评及主题讲座；工作室首席黄英老师总结。
　　
　　

一. 全体成员做中考真题
　　在主持人唐羽弘老师的开场之后，大家迅速进入考场状态，认真做长沙英语中考真题。

二.分小组进行学生试卷分析并讨论如何讲评试卷
　　根据试卷题型类型，全体老师分为五个小组，先分小组分析学生试卷，通过对学生得失分情况，易错题型的客观分析，从题型的命题思路，语篇结构，解题技巧等方面展开了热烈的讨论，而后每组均推选一名老师代表本组成员参加真题讲解大赛。

三.竞讲者进行讲题比赛。
担任我们本次讲题比赛的评委有：县教研室主任彭桂湘主任，工作室首席黄英老师，工作室名师王希平老师，林利纯老师，盛灿老师，郑华阳老师，陈丹老师，县实验中学市级英语骨干教师袁巧玲老师，北师大附中浔龙河校区的肖铮老师，百熙实验中学李娟老师。

　　首先上场的是来自松雅湖中学的郭燕老师，代表林利纯老师组对词语填空进行讲解。郭燕老师从词语填空命题思路入手，进而对文本进行语篇分析，提出三条解题步骤：通读全文，了解大意；瞻前顾后，逐步摸索；认真复查，适当调整。最后郭老师通过对本篇文章的设空分析，进行词语填空的技巧点拨，不疾不慢，娓娓道来，获得全场的老师的赞叹。

接着上场的是来自星沙师大附中实验中学的李登均老师，代表王希平老师组对语法填空题型进行讲解。这是今年中考新题型，李老师分析命题思路后，提出题型特征的“7+3/6+4”模式，即有提示词和无提示设空特点的比例为7：3或者6：4，很快吸引了大家的目光。接着李老师从该题型的特点方面，从语篇的角度进行技巧渗透，令人豁然开朗。李老师还对学生试卷进行典型错题分析，并对该套试卷中本题型进行整体评价，是一位集创新意识和反思思维一身的老师。

　　来自金井中学的杨翠竹老师清新登场，代表郑华阳老师组对阅读表达题进行讲解。杨老师着眼于语篇理解，从综合运用角度分析该题型，提出“正序法，关键词”的解题思路，通过分析本真题问句，提出讲解该题型的三大技巧：带问题找答案；问什么答什么；注意题目中介词，时间，地点，原因等。同时，杨老师还仔细分析学生答题失分点，通过对问题进行转换，拓展，鼓励学生画出段落的mind map方面，促进学生的思维发展，提升学生英语核心素养。

　　久未谋面，甚是想念。来自特立中学的周婷老师闪亮登场，代表陈丹老师组进行语篇翻译的讲解。周婷老师立足语篇，先通过两句中译英句子把握整篇文章大意，提出“找主干，找动词，一检查”的“两找一查”轻松解决汉译英。再通过“拆（句子），断（主干），调（语序）”三字法拿下英译汉。周老师幽默风趣，带领大家轻轻松松搞定语篇翻译题型，令人耳目一新。

　　最后上场的荣颖老师，来自黄兴中学，代表盛灿老师组进行作文的讲解。荣老师先带领学生进行Brainstorm，即关于本次书面表达“合作”话题的头脑风暴，从相关单词到短语上升到句子，促使学生在随后的写作中有话可说，有话可写。然后提出写作五部曲“审（题），列（结构），连（接词），美（修辞，谚语），查（语法，标点等）”和评价三部曲“自评，他评，师评”，清晰流畅，思路清奇的讲解，让在场各位老师大开眼界，一扫平时作文讲评课的疑惑。

四.县教研室彭桂湘主任点评指导
县教研室彭桂湘主任对五位竞讲老师点评后，对全体老师进行《试卷讲评的有效策略》的专题讲座，从试卷讲评的重要性，试卷讲评的五大原则，试卷讲评的步骤和试卷讲评的反思性等四个方面深入探讨，拔高了试卷讲评的思想高度。

五.工作室首席黄英老师总结发言
　　黄英老师在本次总结活动陈词中高度评价我们工作室的本次活动，既有肯定，也提出了殷切希望。👏

春风拂池涟滟波，教研激发满情怀。在今后的教研工作中，长沙县黄英初中英语名师工作室全体成员在黄英老师和各位名师的带领下，定将坚持初心，激扬奋进，引领长沙县初中英语教学。