<p class="ql-block"> 春意盎然的季节里，微风拂过，一批批教师相聚在于都县教师进修学校里，学习新的教育理念、教学技能等。</p><p class="ql-block"> 小学语文这一个大家庭，由林小军担班主任。林老师在上课前说明了本次培训的时间、地点、管理人员；特别强调学员的考勤与培训作业。</p> <p class="ql-block"> 由教科体局副局长熊继兵、郭清红老师、班主任林老师三位领导主持开班仪式。</p><p class="ql-block"> 首先，由郭清红老师致本次培训的欢迎词。接着，来自宽田红星小学曾丽平充当学员代表进行发言。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 随后，熊继兵局长以自身个人的当兵经历，对各位学员寄予厚望，说到：希望通过这次培训，每位老师都能快速成为能胜任职位的好教师，立德树人，爱岗敬业，提高思想信念，怀有大爱情怀，注重身教言传，终身学习等。</p> <p class="ql-block"> 上午10：00－11：50，来自于都县第三小学的王志庆老师，开讲《备课：语文要素落到课堂实处》。</p><p class="ql-block"> 王老师以温和的语气，娓娓道来，讲了以下要点：</p><p class="ql-block">1.新旧备课的区别在于不死抄教案，而是吸收新的理念，形成具体的教学行为，做到心中有教材，心中有教法。</p><p class="ql-block">2.备课的步骤：备课标→备教材→备学生→备教法→备板书→备作业→备资源→备教具。</p> <p class="ql-block">3.单元备课到个人备课。</p><p class="ql-block">4.解读教材是关键，掌握三基三性等。</p> <p class="ql-block"> 王老师要求教师学会“陌生化解读”教材。针对单元备课方面，王老师以四年级下册课文为例，讲述不同层次的教学目标，</p> <p class="ql-block"> 王老师带领大家去解读了《小英雄雨来》《我们家的男子汉》《芦花鞋》等这些课文。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 王老师强调在进行“口语交际”时要注意生生之间，师生之间的双向互动。每上完一堂课，都要及时反思课堂。</p> <p class="ql-block"> 下午2：30—5：00，由县教研室教研员段爱华开讲《小学语文统编教材单元编排特点及教学建议》。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 段老师以别开生面的向学生提问的方式，摸清楚教师对语文统编教材的了熟悉程度。虽然学员对阅读策略单元、习作策略比较模糊不清，但是段老师以耐心细心的态度，带领各位学员结合五年级下册的第五单元，进行逐一讲解</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 以三至六年级的习作目标要求为底，分别讲述不同年级的习作主题与要求，体现在“单元导读页”“人文主题”“语文要素”等图文结合。</p><p class="ql-block"> 段老师深入浅出，以观察力过渡到想象力，以AI智能识别技、小珍的长头发、西游记中的孙悟空等例子，精讲习作与生活，生活与做人之间的密切关系。</p> <p class="ql-block"> 段老师讲到了“初试身手”与“习作”区别与联系，以温柔的话语结束了本课的课程。 </p> <p class="ql-block"> 4月1号这一天的学习之旅结束了，大家以美好的笑容留在了美丽的四月里 ，以崭新的姿态迎接未来的教学生涯。 </p>