如何让不愿意沟通的孩子开口

张永光

【鸿宇班家庭教育故事分享】

分享人： 张启帆 爸爸 张永光

主题——《如何让不愿意沟通的孩子开口?》

鸿宇班的各位家长朋友们：

大家晚上好！

今天呢，轮到我来给大家分享咱们鸿宇班家庭教育故事，那么，今天我给大家分享的主题是如何让不愿意沟通的孩子开口。

我们好多家长提到，就说他的孩子很少跟他沟通，越来越不愿意跟他说话，回到家里以后呢，一头走进他的那个书房里面，然后呢，不能跟他说话，不能跟他沟通，慢慢地开始疏远他，那么我们家长今天就探讨这个问题，如何让我们不愿意沟通的孩子去开口说话，那么具体是什么原因导致我们的孩子不愿意跟我们家长沟通呢？

我认为孩子不愿意开口交流，有以下几个方面的原因，第一，孩子天生内向，就是不怎么愿意与旁人沟通，当然这样的孩子心思是比较细腻的，第二个方面呢，就是有一部分的孩子缺乏安全感，就像现在我们社会离婚率比较高，孩子的家庭问题，还有他自身会遇到一些障碍，也会影响到他的不愿意沟通，第三个方面呢，我觉得有的孩子，他缺乏自信，缺乏自信的孩子就不能自信的与人交流，常常把自己呢，封闭起来。

那么说到自信，孩子为什么会缺乏自信？他缺乏自信来自于很多的方式，比如说孩子在小的时候，他一定是愿意与父母沟通的，可是后来他为什么就不自信而且也不沟通了呢，很大一个因素是父母跟他沟通的方式，其实某种程度上伤害了孩子，当然父母也并不知道，或者是说当孩子有一个问题来找父母沟通的时候。父母根本解决不了他的问题，他以后觉得我再找父母沟通，也不会有意义，所以他也就不会去找了，同时的话呢，当他跟父母沟通已经断掉，那么他跟老师，跟其他人沟通变得自然就不愿意，因为他跟父母都不愿意沟通的时候，跟老师沟通自然就有了障碍。

所以慢慢地他的自信心一定会下降，有一些孩子处于叛逆期，也不喜欢跟家长跟老师沟通，这是因为什么呢？我觉得这是因为以前他跟父母沟通的时候，得不到自己想要的答案，或者说某一次班主任老师批评了他，或者是他在学校里被欺负了，他回来找父母说，找父母来诉苦。如果父母没有支持到他的时候，没有解决到他的问题的时候呢，那么你就会发现他要么不自信，要么他就呈现出另外一种极端，就是全部是我说了算，我做主。

这个时候父母说东他就要做西，所以他就呈现出非常强烈的反叛，常常我们的孩子我们会看到两个极端，要么就是不沟通，不自信，要么就是反叛，叛逆，那这就是因为从小的时候，我们父母与孩子沟通的方式就出现了问题，或者说沟通的方式没有办法让孩子感受到父母对他的支持，或者说父母对他的爱，其实他在学校所呈现的是在家庭生活中的一个缩影。

那么话又说回来，孩子为什么会不愿意跟家长沟通，不愿意跟家长说话呢?这个原因可能有多种多样的，一方面呢，是家长缺少对孩子的陪伴，平时关心的不够。到底孩子在想什么？他需要什么？他遇到的困难是什么？在我们家长心里都没有数，可能我们很多家长心里知道的就那一个分数，考试的分数。

另一个方面，可能有的家长没有跟孩子一起成长，在我们一部分家长的心目中，我们的孩子还是小学，甚至是幼儿园的乖宝宝，什么都由父母给他做决定的状态。没有跟着孩子成长的脚步，还有一种，就是家长和孩子之间的交流比较单调，基本上就是靠语言：“你要怎么样啊，怎么样做啊，怎么做好啊”，那么，其实从很多孩子的角度听到更多的是嫌父母唠叨，就是老一套，就是不愿意听。听到咱们家长一开口就自动的把耳朵给关闭了，其实我们很多父母并不了解，其实我们家长的一句话，或者是某一次的行为，就一件事情，足以让我们的孩子呢，不再说话，不再跟你沟通。

　　在椒山初中的时候呢，我当家委主任，经常会与家长们交流，也经常有家长让我跟他的孩子谈谈心，做做思想工作啊什么的，其中呢，有一个女孩子，跟她谈心的时候呢，她说她从五岁的时候就开始不爱跟她的妈妈说话了，她说，那个时候，有一次她奶奶包饺子，她就拿着饺子皮跟奶奶玩。她妈妈呢很生气，就打了她一顿，就那一次被妈妈打了以后呢，她觉得妈妈是不爱她的，妈妈是不需要她的，所以在她的内心深处就开始封闭起来，跟妈妈关系一直不是很好。

还有一个孩子，是个男孩，很晚了没回家，后来在同学家找到了，我后来去跟他做工作，做思想工作，原来他是因为打手机游戏，他爸爸抓住以后就打了他，孩子当时跟我说在他的脸上打了100多下，后来我就问了他爸爸，他爸爸说没100多下，也就20几下，所以呢，孩子就离家躲到了他同学家里，很长时间，这个孩子不跟他的爸爸说话，很长时间他们父子关系就非常非常的紧张，这就是教育方式出了问题。

所以呢，孩子的内心是非常的期待爸爸妈妈对他的爱，可是你做父母的，有些行为是非常相反的时候呢，孩子的内心就被关闭了，他就不再愿意跟他的父母沟通，觉得父母不再是他信任的那个人，当然打孩子的教育方式显然是有问题的，那么这些家长当然也是管孩子的家长，并不是说不管孩子的家长。其实呢，孩子们最反感，最失望的不是老师或者家长的严厉，而是什么呢？而是老师和家长的不理解，被抱怨，这是孩子最反感，最拒绝的一个原因。

我想，我们家长不管严厉也好，不管用什么方式管教孩子，那么，要采取一些好点的方式让他明白这是为什么?原因是什么？我们有些家长在交流的时候，嘴巴讲的比较多，特别我们现在的家庭教育里面妈妈是站主导的地位，然后呢，我们孩子烦的就是这种没完没了的唠叨，那我想我们在交流的时候是不是方式方法可以更丰富一些，可以多采用一些肢体方面的动作，有时候，孩子其实并不需要你说多少，你的一个眼神，一个肯定的眼神，一个赞美的眼神，一个拍拍肩膀的动作，或者呢，陪伴孩子一起坐一坐，都可能让你的孩子感受到关爱，其实，他需要的是一种关爱的态度。让你的孩子感受到一种关爱，他呢，其实就是需要你的一个心态，一个态度，那么，家长朋友们，陪伴很多的时候并不是要很多的道理跟他去讲，陪伴很多的时候呢，是跟他的想法，跟他的感受去共舞，你要知道孩子的想法很重要的就是我们的父母是不是可以去专心的去聆听，聆听孩子的心声，如果我们不聆听，我们都不知道孩子的想法，我们也就没有办法真正的跟孩子去沟通，所以，我们会发现，现实中我们父母跟孩子相处的时候，更多的是让孩子听你说，而你说的那些大道理呢，孩子并不喜欢，已经听多了。

　　其实呢，更重要的是咱们父母要去聆听孩子，所以我建议我们家长呢，在与孩子交流沟通的时候呢，剪掉你2/3的说话，留1/3去说，用2/3去听，因为你没有留空间给孩子，让孩子去说，每一次都是你说，完了你还会说孩子为什么不跟你沟通，因为你们在一起的时候，你并没有给孩子给沟通的机会。或者是耐心听孩子说，其实在沟通的里面，聆听比说太难了，聆听要比说难得多，说是很容易的，听是很难的，沟通应该是相互的，如果只有父母说，就成了说教了，而不是沟通了。

也有很多家长说，孩子愿意与他的同学去沟通，就是不愿意与家长和老师沟通，甚至可以跟他的老师沟通，但就是不愿意与家长沟通，我认为是家长忽略了他们沟通的目的是什么啊？一般沟通的目的是两个，一个是孩子他需要情绪的一个释放、宣泄。然后呢，这个时候他需要的是一个倾听者，那么这个时候我们应该是无论孩子说的事情或大或小，或者说，他说的观点是否正确，我们这个时候应该不能以大人的观点去直接否认他，因为一旦我们直接否认了他，他就会去找不否认他的人去讲，去沟通。

我们家长中出现过这样的问题，就是孩子说：”妈妈，我最近啊，心情不好，他说，因为我和同学之间出现了一些矛盾。”妈妈说了这样一句话，她说：“这算什么事呀？这么一点小事也值得你去想吗？”这个时候孩子就闭嘴了，从此以后家长就无法跟他进行二次沟通，那么这个时候我们家长怎样才能重新获得孩子的认同感呢?我们家长经常责备孩子为什么不跟父母沟通，其实仔细的想想，父母所做的那些行为，而让孩子已经无法与你沟通，是孩子没有办法与你沟通，这一点我觉得是非常重要的，就是父母完全没有办法同理孩子的情绪。

我们家长往往会以一种一个成年人的标准说：“这是个小事，这是什么事?”但对于孩子来说是大事，孩子的生活无非就是他的老师，他的同学，孩子的生活就是他的成绩，他的业余时间的生活，就是他所有的全部，但是在家长来看这是小事，但对孩子来说是大事。

当孩子不愿意跟父母沟通的时候呢，最大的问题是因为沟通没有用，没有任何的用处，或者说他有需求的时候，父母是完全解决不了他的需求，解决不了他的问题，用他的话来说：“说了也没用。”

我成绩不好，跟家长说说了没用，我跟同学吵架了，跟家长说说了也没用，所以就是没用，所以他觉得沟通就没有必要，其实从这种角度来说呢，他已经在内心有问题出现的时候，他不再去找父母了，其实这是一个非常危险的一件事情，因为当他内心有困惑的时候，他一定会很孤独，无援无助的，他是需要找到支持的。如果他找到支持，不是老师，如果老师可以很好地支持到他，如果他找到的支持是他的一个同学，比如说他打架了，被人欺负了，他觉得跟爸爸妈妈讲也没有什么用，爸爸妈妈也只会骂他，批评他，如果他找到一个同学，那个同学说，：“谁打你了，我帮你打回去。”很快，他也就学会了去用自己的方式去保护自己，而不会去寻找父母的支持，所以在我看来，当孩子不愿意跟父母去沟通的时候，是一个非常非常重要的一个危险的信号的开始，有个女孩子她谈恋爱了，或者说有人欺负她，那她也不跟父母沟通，她就跟别人沟通，那可能别人对他的指引。就是说可以说可以谈对象啊，没问题啊，或者说怎么样呢，有人喜欢你啊，没关系啊，所以呢，父母不可以引导他的时候呢，那么谁在引导他呢？当它遇到困惑的时候，如果平时沟通的渠道都没有的时候，那么，就不要指望他遇到问题的时候来找你沟通了。孩子不愿意跟父母去沟通的时候，是一个非常非常重要的一个危险的信号的开始，有个女孩子她谈恋爱了，或者说有人欺负她，那她也不跟父母沟通，她就跟别人沟通，那可能别人对她的指引就是说：“可以谈对象啊，没问题啊。有人喜欢你啊，没关系啊。”所以呢，父母不可以引导她的时候呢，那么谁在引导她呢？当她遇到困惑的时候，如果平时沟通的渠道都没有的时候，那么，就不要指望她遇到问题的时候来找你沟通了。那当他遇到问题不找你沟通的时候，试问，他在找谁沟通呢?结果又会怎么样呢？所以我们说，当孩子不愿意跟父母沟通的时候，其实我们做父母的应该知道这是个非常非常危险的信号，要捕捉到，孩子找人沟通这是一个非常非常啊危险的信号啊。

第二个目的呢，就是想要获得帮助。孩子跟你沟通他是需要得到你的帮助，但是我们大人就会理所当然的，顺其自然的命令，或者说我们会习惯性的以居高临下的去和他们沟通，那么这个时候他们就会认为你在命令我，这个命令呢就会让他无法认同我们的。

一个安排或者说建议甚至会引发他们叛逆的因子，那么这个时候呢，他们就不愿意再跟我们沟通了，我们的家长对孩子的沟通常常表现出来这样几种方式，第一种就是命令，你都听我的，我说的都是对的。第二种呢，就是所有的事情发生，他都认为是孩子的错。都是你们孩子做错了，都是你孩子不对，那么，第三种方式呢，就是家长非常的居高临下的，用打压的口吻和语气，孩子感受不到尊重，感受不到平等，如果是这三种方式的话呢，最后就会引发成为一个指责或者怒骂，认为这样的指责和怒骂才能解决问题。会造成什么结果呢？就是你与孩子沟通的渠道完全的断掉了，那么，怎么样才能让孩子跟父母亲去沟通呢？要改变的是我们父母，在我看来呢，咱们父母做一分的改变，孩子将有三分的改变。所以父母要改变的是态度，发自内心对孩子的态度，我们知道世界上最不可以欺骗的呢，是孩子，孩子完全知道你到底想的是什么，所以父母的态度的改变非常非常的重要。低头跟孩子主动诚恳的道个歉，就说孩子不愿意跟你沟通完全是你的问题，你的责任，你的方式有问题。然后呢，就是父母是否可以真正去聆听孩子的心声，去听，我们说聆听就是爱，聆听就是理解，聆听他就是接纳他，如果连第一步的聆听都没有办法去做的时候，就没有办法做到接纳，做到理解，然后再做到去引导他，所以我们不要总是用道理去跟孩子相处。而要用什么呢？而要用分享，这也是我提议我们鸿宇班的每日家庭教育故事分享的出发点，那我们要分享什么呢？分享自己的看法，分享自己的感受，把自己的想法，看法，感受告诉孩子，说，这是我的看法，我的感受，其实孩子你可以参考，你可以去思考。把你的感受你的看法全部告诉孩子，让孩子去参考，让孩子去思考，他到这个年龄，到高中阶段有自己的想法，有自己的看法，他可以通过你的分享，去参考这件事情该怎么去做，是父母的对还是自己的对，所以这是一个非常重要的事情。

有高一七班的一个家长跟我交流的时候说，他的孩子没办法沟通，其实呢，这位家长是一个做保险行业的，我说那你跟你的客户能沟通吗？你跟你的领导可以沟通吗？他说他跟他的客户，他的领导啊沟通的都比较好，非常顺畅。我说，那就好，那请你把你的孩子当做你的客户或者你的领导去沟通，后来呢，他说他记住了这句话，跟孩子沟通就非常非常顺畅了。所以呢，原来我们其实懂得沟通，只是当孩子是我们的时候，我们就失去了真正要去支持对方，或者说要去成就对方的这种沟通方式，缺少对孩子的这种尊重。

另外，就是很多家长完全不懂有效的沟通是什么？我们很多孩子不愿意与我们家长沟通，是因为孩子不信任我们家长，首先我觉得应该建立一种互信，我觉得还是非常重要的，要建立这样的一种互信，首先就是要给孩子一个空间，其实孩子的成长就像风筝的线一样，你要把这根线呢牢牢的攥着啊，攥在手里，但是又不能太紧，所以给孩子一个适当的空间呢，会让孩子感受到你在尊重他，对于孩子所犯的一些错误呢，你得有一份包容和理解，对于孩子也是一种认同。

　　其实当孩子表现好的时候呢，咱们父母跟孩子沟通交流，应该是没有什么问题的，是没有什么特别的障碍的，其实最大的障碍是什么呢？是孩子犯错的时候，孩子考试考砸了，被老师批评了，或者跟同学打架了，或者他真的做错了一些事情，这个时候呢，我们做父母的或者是咱们的老师呢，要如何跟他沟通？所以孩子犯错的时候才真正可以检视咱们一个父母是不是个优秀的父母，孩子犯错的时候呢，其实他的创造力是最大的时候，因为孩子成长的过程当中，他一定会犯错。那么，检视一个父母，是不是一个优秀的父母，就在孩子犯错的时候用什么方式方法去对待他的孩子。当孩子犯错误的时候是他最孤独，无助，无援，内心最恐惧的时候，其实那个时候他是最需要得到支持的时候，那么这个时候做父母的，如果懂得在这个时候去引导他，支持他 ，他其实会终身难忘，他其实能感觉到被理解，被支持，所以我们做父母的千万要留意，就是孩子犯错误的时候你对待他的方式。

　　恰恰我们都是孩子犯错误的时候父母就是发脾气，因为他自然而然就来了这种情绪来了这种愤怒，或者呢，批评指责。恰是这个时候呢，是孩子最需要得到父母爱的时候，所以呢，什么是真正的爱？真正的爱，就是当一个人孤独，痛苦，绝望，犯错误的时候，是否有人在他身边去支持他，让他走过这段痛苦，在他最痛苦的时候可以扶持他走过来，所以父母要建立跟孩子的信任，其实是需要在他犯错误的时候去建立真正跟他的信任。这就需要问我们每个家长，作为父母，是否具备无条件的爱?常常我们父母的爱是有条件的，孩子会觉得只有他们做的好的时候你才爱他，当他们做的不好的时候，你是不会爱他的，而他常常会感觉到成绩不太合格，你总是指责，总是批评，总是抱怨，他觉得自己不够好，于是它这个时候真的就没有那份自信，要去跟父母沟通什么，他觉得他是不够好的，所以父母对孩子的理解和尊重至关的重要。

　　所以，我们家长永远都不要，不应该放弃对孩子的支持，无论孩子在什么状况，只要你一直施肥，浇水，因为花期不一样，但他总会绽放，所以父母坚定的信念，永不放弃的信念是非常重要的，父母跟孩子沟通，要找到一个合适的点，沟通的点。一个他感觉到感兴趣的话题作为沟通点，说不定沟通的效果呢，就会更好一些，孩子常常感觉跟父母有代沟，那就是因为父母完全不了解孩子，孩子在想些什么?他们有什么感受？所以，我们父母是否可以放下平时比较忙的工作，到学校去驻驻校啊，与孩子呢谈谈心啊，真正走进咱们孩子的内心，去了解了解你的孩子，比如说当孩子喜欢玩手机游戏的时候，你是否了解游戏为什么让孩子着迷？你是否了解游戏为什么就可以控制到你的孩子？那么你是用什么话题去跟孩子沟通的呢？在沟通的里面有个非常重要的工具，我们叫做“先跟后带”你要先跟着他的思路，他的思维，跟着他的情绪，跟他同频之后，你才有机会把他从他的想法和他的感受里面可以带出来。如果你们之间都不同频，你都不懂我，不了解我，我干嘛要听你的，起码要孩子觉得你懂我，你了解我，然后你们交流才有机会，所以，先进入到孩子的世界，可以理解孩子玩游戏，可以理解他成绩不好，可以理解他跟同学冲突，可以理解他作业做的不好被老师批评了，因为孩子肯定会犯错误。其实，孩子犯错误并不可怕，可怕的是父母根本不懂得如何去对待犯错误的孩子。因为他犯的错误就是他以后成长的关键，他可以从错误中站起来，这也是他成长的最重要的部分。

好了，今天的分享呢，就到这里，希望大家就孩子不愿意与家长沟通这个话题，提出不同的看法和意见，为了我们鸿宇班的每一个孩子，我们大家一起努力，各位家长每天抽出一些时间来学习家庭教育，也许您的半小时，就能改变孩子的一生，谢谢大家！

甘肃省临洮中学

高一年级 鸿宇班

张启帆 家长 张永光

2021年4月1日