2018级德育三部班主任微沙龙：给每个学生一个期望值，让每个班级拥有新活力

宋文娟

为了进一步强化班级管理，提高班主任的管理水平，互相学习，共同提高，2018级德育三部于今日举行第一届班主任工作经验交流——班主任微沙龙。德育主任王金澎主持沙龙交流，三部10名班主任全部与会，陈斌主任莅临指导。 　　德育主任王金澎首先交流班级管理经验，并提出三部十个班级管理工作的标准和要求。发言主要分为两大部分。一、小组合作,帮扶共进小组的建立由班上成绩前六名的同学任组长,采用双向选择的形式确立组员,明确一帮一的帮扶对象,共成长、同进步。学习纪律一把包,组和组形成竞争,取得良好效果。小组做到事事做总结——无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结。组长要总结,组员自己要总结，我班主任要总结，使学生总结经验，吸取教训，明辨是非，积累宝贵财富。这是学生学习成长，生活成长不可缺少的一环。 二、完善班级管理。班主任必须善于组织和管理学生。作为班主任要做的工作多而繁杂。例如每天督促学生打扫卫生，每天带领学生大扫除，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上早操、做眼保操，各种集体活动等，班主任都得到场。每学期工作计划，期末总结，每天晨会，每周班会，平时不定期的班干会，学生会，布置教室，出黑板报，主题班会，广播操训练，文娱活动、班主任手册的填写、各项收费等工作都要到位。加上每天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时间无法计算。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？作为班主任必须具有一定的组织管理学生的能力，要注意培养班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。现在我班的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委。语、数、英早读各安排人负责、早操由体育委员负责；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导，大扫除把任务分工到人，张贴上墙，劳动委员负责检查。哪里不干净，找到当事人立即补课。大扫除后及时总结，表扬先进，指出不足。我发现班上有些成绩好的学生不爱劳动，做事一副娇滴滴的样子，我问他们，你们将来想做大事吗？他们说想，那“一屋不扫何以扫天下”这句话是什么意思？他们的理解能力还是比较强的，都能理解。我乘机对他们进行教育：一个人连教室都扫不好，还能干什么事？要想干大事，必须从小事做起，一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。你们要踏踏实实地做好每一件小事，不能浮躁，何况你们是班干部，对良好班风的形成起着重要作用，己不正，何以正人？学生在我的教育下，转变了态度，变得热爱劳动了，每次大扫除还主动领任务。如今，一个良好的班风已经形成。 王主任的发言引起其他班主任的共鸣和反思，大家认真做笔记。同时各位班主任也就自己的班级管理经验进行了交流。徐学通：针对每个学生做好假期学习生活指导，量化考核，引领学生过好每个假期。何兵泉：每次接一个新的班级，都会提前与老班主任交流，了解孩子的情况，并针对性的开展家访，做到有的放矢。荣建军：开展书香班级活动，引导学生做好阅读，为中考蓄力。 刘洋：利用大课间时间，督促学生学生做好身体素质训练，提高身体素质。权莉：对学生宽严相济，平等对待每一个学生，不放弃任何一个学生。注重学生良好习惯养成。隋素芳：重在管理，管好人心，对学生恩威并施。开展小组合作，做到人人有事干，事事有人干。注重与家长沟通，形式教育合力。商伟：对学生严格管理，注重良好习惯养成。刘晓晓：开展小组合作，互帮互助，互相监督。 　　沙龙的最后，年级主任陈斌对这次交流成果进行了充分的肯定，做了总结发言。陈斌主任说：“给每个学生一个期望值，让每个学生都自己的努力方向和奋斗目标；要引导学生自主管理，养成自律意识。”主任的发言给三部以后的管理工作指明了方向。 　　第一届班主任微沙龙完满结束，大家相互交流与学习、取长补短，共同继续做好我校的德育工作及班主任工作。编辑：宋文娟