<h3> 2021年3月30日，梁山县小学数学教学研讨会在第一实验小学举行，梁山县第五实验小学全体数学老师在牛春红主任的带领下参加了此次研讨活动 。研讨会上一实小的石文娜老师执教了《最大公因数》，四实小的杨琳老师执教了《1000以内数的认识》。随后各备课小组分享了此次备课的历程，县教研室的朱学迪主任和孙霞老师分别对两节课进行了点评，并对小学数学的课堂教学提出了新的要求。</h3> <h3> 石文娜老师执教的《最大公因数》通过让学生找8和12的公因数和最大公因数，从而总结出公因数和最大公因数的定义。随后让学生分组自主探究18和27的最大公因数，在小组探究的过程中生成了好几种不同的方法，在学生汇报的同时通过让学生观察感受各种方法的异同。随后让学生通过探究单又探究出了互为倍数的数和互质数的最大公因数的求法。整堂课石老师放手学生自主探究，充分培养了学生的自主学习能力，让学生在探究中不断进步、不断成长。</h3> <h3> 杨琳老师执教的《1000以内数的认识》生动有趣，课上通过让学生动手数小棒、拨计数器让学生感受数字由小变大的过程。为了让学生感知100和1000的区别，杨老师精心准备了多种道具，让学生看一看摸一摸感受1000有多大。在习题的设计环节也是煞费苦心，设置了闯关游戏，题目由易到难、循序渐进。</h3> <h3> 随后由一实小的申云菊主任和四实小的盛丽主任分别对两节课的磨课历程做了汇报，通过听两位主任的分享，我们切实感受到玉不磨不成器，课不磨不精细，要想上一节好课必须不停钻研不断学习。</h3> <h3> 两位主任汇报结束，听课老师们也各抒已见，对两节课提出了自己的看法和疑惑。最后县教研室的孙霞老师和朱学迪主任分别对两节课做了精彩的点评，并对今后的数学课堂教学提出了新的要求，数学课堂要的不是虚假的热闹，而且踏踏实实能学到知识，要想改变学生的学习方式，首先要改变教师的教学行为。</h3> <h3> 会后五实小参与此次教学研讨的数学老师们纷纷撰写了自己的学习心得，在教中学，在学中悟，在悟中行，这样的教研活动不仅教师之间能够互相交流互相学习，也能够帮助年轻的教师迅速成长。相信通过本次的教学研讨，老师们都有很多的收获，也希望五实小的各位老师能够继续互相学习互相交流，不断提高教学水平，共同创造下五实小美好的明天。</h3> <h3>梁山县第一实验小学教育集团五实小校区</h3><h3>编辑：徐德莲</h3><h3>审核：胡昌红 牛春红 </h3>