<p class="ql-block">——实小教育集团城南校区数学组集体备课展示活动</p> <p class="ql-block"> 本着“共同进步、共同提高”的原则，3月30日上午，实验小学教育集团城南校区数学教研组开展了集体备课展示活动，本次活动由<span style="font-size: 18px;">四年级备课组进行展示。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 活动第一项：裴键一老师执教四年级下册《三角形三边的关系》一课。</p> <p class="ql-block"> 看！孩子们正在激烈的交流。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在课堂上，裴老师通过引导学生回顾三角形的知识，明确三角形的特点，通过用小棒围一围的有趣活动，运用独立思考、小组合作、自主学习等不同的教学方式让孩子们“得真知，见真理”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 活动第二项：四年级备课组长熊艳妮老师对四年级下册第二单元做了深入的单元解读。从单元教学目标、重难点、学情分析、不同版本教材分析、教学策略选用等角度进行了讲解，并结合《三角形三边的关系》一课进行了深入浅出的分析。</p> <p class="ql-block"> 通过分析，老师们更加清晰的了解这节课设计的初衷，对北师大教材有了更深的了解，想上好数学课必须做到正确地把握教材，机智地处理教材，做一名智慧型的教师。</p> <p class="ql-block"> 活动第三项：说课与反思。裴老师针对自己执教的这节课进行了精彩地解读，并进行深刻的反思。</p> <p class="ql-block"> 活动第四项：宜昌名师陈春妮老师、四年级熊艳妮老师以及李蓓丽老师就这节课进行评课。裴老师课堂上通过有效的问题引领，放手让学生操作、交流，暴露出学生的认知障碍，让学生在交流中提炼、内化所学知识，得到了老师们的一致认可。</p> <p class="ql-block"> 老师们细致深入的点评，从多角度引领我们透过现象看到课堂的本质，让我们更加明确在教学中如何提高数学课堂的有效性、整合利用资源、把握文本、人本、资源整合的“尺度”，努力推进数学教研朝着纵深进展。</p> <p class="ql-block"> 活动第五项：作业设计交流。各个年级组对作业设计和作业批改的有效方法进行了分享。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 数学作业是课堂教学的延续，其有效度如何，直接关系到数学教学质量的高低。如果在设计数学作业时重视作业的趣味性、生活性、层次性、开放性、探究性，必将能有效地促进学生数学思维与数学素养的提高。</p> <p class="ql-block"> 我们的研讨只有起点，没有终点；只有逗号，没有句号。本次活动将督促我们实小城南数学老师不断思考，不断成长。</p> <p class="ql-block">图片来源：城南四年级教师 </p><p class="ql-block">图文编辑：李蓓丽</p><p class="ql-block">初审：陈春妮 张灵芝</p><p class="ql-block">终审：许 科 </p>