<p class="ql-block"> 人间最美三月天，春花烂漫绽新颜。万物复苏的季节，洋溢着美好的诗意。</p> <p class="ql-block"> 在这春暖花开，鸟语花香的季节里，我们枫香小学全体英语教师聆听了一堂精彩的英语阅读课。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本节课是由枫香小学六年级（2）班胡茂铃老师执教的，内容是六年级下册 Unit2 Last weekend这一课。</p> <p class="ql-block"> 胡茂铃老师的这节课充分结合现代信息教学技术，通过情景教学法，直观教学法，激励法等多种教学手段使教学环节紧紧相扣。同时注重教师主导学生积极参与，轻松完成教学任务。</p> <p class="ql-block"> 在激励机制下，孩子们学习兴趣很浓，你追我赶，唯恐落后！</p> <p class="ql-block"> 从美观工整的板书设计，可以看出胡老师扎实的基本功！</p> <p class="ql-block"> 勤奋好学的老师们正在认真书写听课点滴。</p> <p class="ql-block"> 通过认真学习，大家收获满满。 本节课根据小学生学习英语的特点和英语课程标准的要求，阅读教学从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，注重培养了学生的听、说能力，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。小学生正处于英语学习的初级阶段，因此，英语教学的主要任务是培养学生的兴趣，使学生树立自信心，帮助学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，为学生今后的英语学习打好了坚实的基础。</p> <p class="ql-block"> 听课后，英语组教师集中在备课室评课，大家各抒己见！每一次的课型研讨都是集体的智慧火花在碰撞！</p> <p class="ql-block"> 大家一致认为，胡老师的这堂课真正做到了听、说、读、写有效地结合，使学生的智力因素和非智力因素在教学中相得益彰。在提高英语知识能力的同时，也在实用情景中使语言综合运用素质得到发展和提升。</p> <p class="ql-block"> 通过交流，我们明白，我们的课堂应始终坚持以学生为中心，应多多调动学生的积极性，激励学生积极参与，在参与中主动学习，成长。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 春风能拂起一池潋滟波澜，教研能激起一腔智慧情怀。</p><p class="ql-block"> 没有最好，只有更好，我们在教育教学的道路上，永追求，不懈怠！</p>