<p class="ql-block">活动一：看谁搭的高</p> <p class="ql-block">最高到底多少层呢？</p> <p class="ql-block">这样搭行吗？我试试，试错中也能积累经验，不尝试怎么确定，一切都是想象。</p> <p class="ql-block">上粗下细居然也没倒，建筑的学问真不少。</p> <p class="ql-block">差一层就是最高，需要推倒全部重新搭吗？你发现了吗？其实只调整绿色的摆放就可以。</p> <p class="ql-block">搭的够结实，可是不够高啊，别着急，我再试试。</p> <p class="ql-block">搭的很高，但不是最高，怎样能搭的高呢？其实有秘诀。</p> <p class="ql-block">要不是少带一块我就搭的最高了。</p> <p class="ql-block">数数我有多少层，绿色原来还可以这么放，为啥不够高呢？差哪了呢？</p> <p class="ql-block">孩子们一听说要比谁搭的高，都纷纷动手搭起来，最开始大家遇到的问题是：总是倒。因为搭还涉及点物理知识，重心的问题。在反复的尝试中，孩子们知道了，有的积木块不能怎么摆放。有时倒不是这么放不行，转一下就可以了。在一次次的旋转中，孩子们对每个积木块有了更深的认识。光动手不行，要边操作边思考，不然就不是学习，而是单纯的玩了。</p><p class="ql-block"> 其实也可以先思考，再动手。把每块积木一块一块的摆在桌上，看看怎么摆放能实现层数最高，之后再一层层摞。绿色积木很特殊，它最多只能摆出两层，和想的不一样，立起来就会倒，需要别的积木支撑，两个积木拼起来后会少一层。</p><p class="ql-block"> 最后，几乎每个孩子都摆出了16层，可是有个小姑娘觉得还能摆得更高，不过没摆出来，希望她能摆出来，把图片发给我，刷新我的认知。</p> <p class="ql-block">活动二：创意拼</p> <p class="ql-block">拼成正方体的拼法有很多种，但是并不容易，不信你也试试看。</p> <p class="ql-block">据说这是一辆公交车。</p> <p class="ql-block">这个角度看是有点像飞机</p> <p class="ql-block">这俩小姑娘合作完成的机器人。</p> <p class="ql-block">这个鳄鱼我是真没太看出来，可能角度的问题</p> <p class="ql-block">这是一架七彩桥。</p> <p class="ql-block">侧面看，真的挺像船。</p> <p class="ql-block">又一架✈️</p> <p class="ql-block">这孩子说，中间有个洞。😀</p> <p class="ql-block">创意拼并不容易，有时你想拼的拼不出来，完全想象，没有图可以参照，真的很难。这节课玩够了，认识了，下节课，我们增加点思维含量。</p>