如花美眷春光暖，立标争妍芳香添——实验小学大同校区校级立标活动

欢喜

向阳草木春，明媚春光暖。实验小学大同校区新课堂达标第二阶段——校级立标活动完美收官。 为了进一步贯彻落实《枣庄市教育科学研究院关于进一步推进新课堂达标活动的指导意见》(枣教科院发(202102号)文件精神，提高教师的课堂教学水平，促进教学方式、学习方式和评价方式的进一步转变，推动课堂教学改革向纵深发展，提升课堂教学质量，本学期实验小学大同校区继续以校本教研为推力，开展了新课堂达标课堂教学立标观评课系列活动。 　　学校在第一阶段级部立标的基础上，根据各学科教师情况确定校级立标人，反复打磨试讲，从2021年3月22日开始，语文学科杨玉楠、李姝洁老师，数学学科杨晓老师、张大为老师，道法学科付雪梅老师，体育学科钟汝泰老师分别进行了校级立标示范课展示。 语文的校立标彰显识读写魅力 　　首先，语文组三年级一部李姝洁老师代表语文中段立标。她执教的校级立标课课题是《海底世界》。李老师紧紧围绕落实本单元语文要素和教学目标，引导学生通过文本，习得围绕一个意思把一段话写清楚的方法。整堂课围绕海底世界的动植物，图文结合，反复朗读，以读促学，以评促学，当堂练用，学生习得了语言，习得了方法。李老师灵敏机变的语言，别致精美的课件制作，合情合理、环环相扣的教学环节，让人听后如沐春风，心情舒畅，有一种豁然开朗的感觉。 　　杨玉楠老师代表语文低段立标。她执教的是一年级下册第四单元的《端午粽》。开课伊始，“小吃货猜节日”的游戏激发了学生的学习兴趣。杨老师声情并茂的朗读，将学生带入课文的情景之中。读好词语、读好句子，一遍又一遍地朗读指导与练习，润物细无声地攻克了一年级的学生第一次学习朗读长句子的难题。妙趣横生的识字环节，又将生字的学习落到了实处。声情并茂的朗读，正确规范的书写，呈现出一节踏踏实实的语文课。 　　甘主任对语文校级立标课进行了评课，贾艳芬、姚明华两位老师分别进行了说课。语文组其他老师也都认真观摩，认真学习。 数学的校立标展现逻辑思辨光芒 　　张大为老师在教学中重视数学模型的建立，引导学生初步学会运用画图法、列表法和摘录法整理相关条件和问题，在此基础上理出解决问题的思路。学生从数学的角度观察，分析、解决问题，初步建立了“归一问题”的模型，彰显了数学文字语言的简洁之美与结构之美。 　　为了让学生更深刻地感受毫米和分米，杨晓老师设计了看一看、量一量、画一画等活动，不但让学生积累了丰富的活动经验，而且还让学生建立了毫米和分米的长度概念。杨老师儿童化的语言，使整堂课学生参与度很高，效果很好。 　　满长峰主任对两节课进行了点评，并讲了关于学历案的撰写以及数学核心素养等内容，对数学老师们提出了本学期教研方面的要求。 最后，孙校长针对两节课进行了精彩的点评，对杨晓和张大为两位老师大加赞赏。 道法的校立标凸显常识组特色 　　付雪梅老师利用视频、课件、图片等多元化教学，引发学生对“公共场所”这一概念的认识。根据学生认知的特点，用图片丰富认知，符合学生的接受能力。通过社会活动中的遵守公共秩序的正反事例图片，使学生认识到不遵守公共秩序的行为给社会、个人带来的危害。整堂课围绕教学目标进行，落实重难点，完成了当堂课的教学任务。 体育的校立标尽展音体美风采 　　 钟汝泰老师执教课题为《快速跑》。钟老师讲课之前积极备课，力求完美。上课时，用欢快的音乐活动代替枯燥的准备活动，组织有创意的课堂教学，通过起跑反应与摆臂游戏完成课堂教学。学生更乐于参与其中，起到了很好的教学效果。 　　这次各学科校立标课展示研讨活动，进一步梳理了“教学评一致性”课堂教学流程。我校将以本学期课堂教学立标课展评活动为契机，下一阶段进一步做好学标验标工作，全力打造有效课堂，优化课堂教学，促进教师教学水平不断提升，从而发展学生素养，为提高课堂学习效率而不断努力。 　　叶澜曾经说过:“从生命的高度，用动态生成的观点看课堂教学。让课堂焕发出生命的活力。”我们一直在路上。 文字编辑：赵李凡马运霞制作：马运霞赵李凡审核：孙琳