<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 英语作为一门语言学习学科，它的学习教授课型和传授方式也是各不相同，今天上午上午第三节课在九六班进行现九年级教师之一的陈琳为我们精心准备了一堂“青蓝工程”写作示范课，陈老师在课堂上一直贯穿以学生为主的教学课标思想，着力培养学生书面表达和传递信息的能力，指导和组织学生如何进行写作，多层次、多维度的开阔学生的思维和视野，让学生及现场聆听教师受益良多。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 首先陈老师在传授写作的总体思路，从写作初准备、整体框架构思、如何进行前后衔接及文章最终升华各个层面做引导</span></p> <p class="ql-block"> 审题是英语写作的关键前提，陈老师把它摆在首要位置</p> <p class="ql-block"> 当各个枝节做完后就是如何通过这些完美的连词进行无缝衔接，陈老师也给学生呈现并教授同学们如何去更好的对接</p> <p class="ql-block"> 最后的美化升级环节也必不可少，同时也精彩纷呈</p> <p class="ql-block"> 陈老师针对目前九年级学生的英语学习痛点和难点，开具了一副有效及时的良药，为了兼顾不同层次的学生也给出了不同形式的写作技巧和表达方面，真可谓面面俱到、详尽细致，正如她课题中所阐述的一样“I will try my best to help you some writing skills.”希望能给在写作课上无从下手的学生及一部分青年教师带去星点光明。</p>