<p class="ql-block"> 为认真贯彻落实进一步做好校园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作的顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效地降低和控制校园欺凌事件的危害，依照有关的法律法规，从我校实际出发，于2021年3月29日中宁县第五小学六年级开展了“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”主题班会安全教育活动。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一、什么是校园欺凌？</span></p><p class="ql-block"> 校园欺凌是指在校园内外学生间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件，校园欺凌多发生在中小学。</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">主要表现</span></p><p class="ql-block"> ※主要表现为身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛苦。</p><p class="ql-block"> ※校园欺凌通常都是重复发生的，不是单一的偶发事件；有时是一人欺负一人；有时是集体欺负一人。</p><p class="ql-block"> ※通常欺负者不觉得自己不对，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者，因此，恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">二、欺凌的形式——主要包括4种 </span></p><p class="ql-block"> 1.肢体欺凌：推撞、拳打脚踢以及抢夺财物等，是容易察觉的欺凌形式。</p><p class="ql-block"> 2.言语欺凌：当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。</p><p class="ql-block"> 3.社交欺凌：孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。</p><p class="ql-block"> 4.网络欺凌：在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉的欺凌形式。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">三、校园欺凌有哪些危害？</span></p><p class="ql-block"> ※对于施暴者而言：</p><p class="ql-block"> 给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师的严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会的认可，最终有可能走上犯罪的道路。</p><p class="ql-block"> ※对于受害者而言：</p><p class="ql-block"> 带来肉体损伤甚至残疾；易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气；造成心灵的阴影与伤害；厌学甚至辍学。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">四、警惕！可能受到校园欺凌的信号</span></p><p class="ql-block"> 1.身体伤痕，孩子身体表面无故出现瘀伤、抓伤等人为伤痕。</p><p class="ql-block"> 2.孩子鞋子、首饰、文具等个人物品经常丢失或破损。</p><p class="ql-block"> 3.如厕习惯改变，比如孩子非得回家才上厕所。</p><p class="ql-block"> 4.回到家常带着伤心、沮丧情绪，很可能在学校受到言语诽谤等精神伤害。</p><p class="ql-block"> 5.任何形式的自我伤害甚至自杀行为。</p><p class="ql-block"> 6.孩子非常不想上学，甚至逃学，装病请假。</p><p class="ql-block"> 7.不停索要、甚至偷窃家里的钱物。</p><p class="ql-block"> 8.拒绝谈论学校的事情或与同学之间的关系，或闪烁其词。</p><p class="ql-block"> 9.携带或试图携带“保护”工具（棍子、刀等）去学校，并且表现出“受害者”的肢体语言，如拒绝眼神交流、耸肩弓身等。</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">五、遇到校园欺凌，我们应该怎么做？</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><span class="ql-cursor"></span></span></p> <p class="ql-block"> （一）作为学生</p><p class="ql-block"> 1.保持镇定。</p><p class="ql-block"> 2.求救，上学和放学路上要尽量结伴而行，避免单独一人行走。</p><p class="ql-block"> 3.把人身安全放在第一位，如遇危险情况一定要以自身安全为先，尽可能拖延或者先满足其要求，事后再向老师或家长报告。</p><p class="ql-block"> 4.在学校不主动与同学发生冲突。同学之间保持良好互动关系，不要因为小事而产生怨恨。如遇矛盾，可寻求家长或老师的帮助。</p><p class="ql-block"> 5.及时报告。不管遭遇怎样的恐吓，一定要及时向老师或者家长报告。</p><p class="ql-block"> 6.拨打“12345”法律援助热线等咨询，有些学生担心被威胁，不敢向老师、家长报告，可以通过电话、网络等形式向有关机构咨询和反映，寻求法律途径获得救助。</p><p class="ql-block"> （二）作为受害学生家长</p><p class="ql-block"> 1.直接与孩子讨论。孩子会因羞耻尴尬不愿谈论要适时鼓励,让他们知道可以信任你,随时可以得到你的协助。</p><p class="ql-block"> 2.及时与老师和学校沟通反馈具体情况，加强孩子的行为关注及心理疏导。</p><p class="ql-block"> 3.如果施暴情形发生在往返学校的路上,应安排较年长的学生陪同上下学,或亲自接送孩子直到问题解决。</p><p class="ql-block"> 4.如果孩子内向害羞而缺少社交,应多帮他安排兴趣相符的社团活动，培养孩子适当的社交技巧并且建立自信心。</p><p class="ql-block"> （三）作为施暴学生家长</p><p class="ql-block"> 1.清楚地告诉孩子你不能容许这样的行为,决不能接受孩子“只是好玩”之类的理由。</p><p class="ql-block"> 2.安排一个有效而非暴力的惩罚。</p><p class="ql-block"> 3.增强对孩子活动的掌控,花时间陪孩子并为他们制定规范。</p><p class="ql-block"> 4.与学校合作矫正孩子的攻击行为,经常与学校老师保持联系。</p><p class="ql-block"> 5.避免让孩子收看有暴力的电视影片、卡通或是玩暴力的电玩。</p><p class="ql-block"> 6.确保孩子没有看到家庭成员间的暴力行为,家庭中暴力行为的模仿会导致他在学校使用暴力。</p><p class="ql-block"> （四）作为教师，我们承诺</p><p class="ql-block"> 1.加强对学生的法制教育。向学生普及基本的法律法规，教导学生应该怎么做、不能怎么做。</p><p class="ql-block"> 2.教育学生分清是非，慎重交朋友。要鼓励学生正确交友，交品德好行为正直的朋友，并及时掌握学生与同学交往的情况。</p><p class="ql-block"> 3.关注校园欺凌高发时段和区域，多注意，多监督，早发现、早控制</p> <p class="ql-block"> 通过此次主题活动的开展，同学们受到深刻的教育，增强了文明守纪的意识，提高了防范欺凌的能力，为建设平安、和谐校园提供了有力的保障。</p> <p class="ql-block"> 校园，是文明的殿堂，是一方净土；校园里应该是鸟语花香、欢声笑语、书声琅琅。然而却时不时地看到一些不和谐的音符，给原本祥和的校园蒙上了一层阴影。学校、家庭、社会要联起手来，严防校园欺凌，共筑安全长城，确保孩子们健康、快乐成长！</p>