和而不同，美美与共

陈阳

和美课堂，和而不同，美美与共，此次长沙之行，欣赏到了小学语文界各种不同形态之美，有蒋军晶的童话语言之美，魏星的阅读丰子恺文章之美，有赵志祥老师深厚的文化底蕴铸就的诗词、小古文教学之美，戴建荣生动活泼充满童真的语文乐趣之美……本次活动以小学的阅读，小古文，寓言，童话，古诗等老师们日常教学碰到的较难组织教学的内容为主，重在解决老师们公开课不敢挑战这种类型的主要问题，两天的学习结束之后，我的收获大致如下： 精华语录集锦1、学语文要保持一定的敏感。 —— 魏星《手指》2、童话需要奇妙的语言来写就。 这时候如果有人举手，老师会觉得很惊喜。 不要小看童话，经典的童话语言里都有作家的寓意在里面。 一二三四五六七，我把桌椅摆整齐， 七六五四三二一，我把垃圾捡干净。 ——蒋军晶《海的女儿》 魏星老师执教的《手指》，是五年级的选编丰子恺的一篇描写手指长处短处的文章，语言风趣幽默，诙谐易懂。日常生活中，某些语言读后的会心一笑会让人觉得幽默，笑完之后让你回答为什么笑的过程，就一点都不“幽默”了，是一件难度颇高的事情。怎样教授学生学会幽默的语言，难度就提升了好几个量级。魏星老师构思巧妙，总结丰子恺的语言特点为，夸张，联想，有画面。学生的学习有一定难度，课堂和我们平时上公开课一样有一小段“尴尬”的气氛，没有我们期待的活跃，老师的状态也受一定的影响。蒋军晶老师执教的《海的女儿》，是四年级最新改版的童话故事《海的女儿》的开头部分，他设计的构思很巧妙，寻找童话里的神奇情节开始，关注让童话变得神奇的童话语言，最后回到整体情节，体悟小人鱼的选择，还找到体现这种性格的细节，让人印象深刻。 他还传达了一个重要的观点，在课堂里要保护好孩子的安全感，孩子们的敏锐性是很高的，他会感知到你是不是一个对于正确答案很固执的老师，如果你是，那么他回答问题会变得战战兢兢，课堂里的安全感就没有了。课堂里提问方式的不同，可能会影响一节课的走向。 孙双金老师的《芙蓉楼送辛渐》，以《赠汪伦》《送孟然之广陵》《别董大》三种不同的送别之情引入，以“寒雨连江夜入吴”里的“雨”是多大的雨，“一片冰心在玉壶”表达的怎样的情为主，其中穿插故事的背景，诗人的处境，把全诗分析的通俗易懂，清新脱俗，老师们都听的如痴如醉。 他提出的重要观点是，读诗一定要和生活联系起来。 本次我最期待的就是戴建荣老师的课，以前听过他执教的《彩色的非洲》，印象就很不错。这次他带来的《池上》让人眼前一亮，十分惊喜。拿一个“撑”字做文章，并不是生硬的讲解诗文意思，而且让孩子们亲身体会其中的乐趣。由“池”拓展开来，普及中国园林文化，从而追根溯源讲到祖先对于池的崇拜，“王在灵沼，于牣鱼跃”带着孩子们载歌载舞，在实践中学到知识，完成与古人的对话。他的课生动活泼有趣，孩子们沉浸其中，恋恋不舍。 由此得到启发，我们也应该归于教学的初心，更多的思考如何让孩子们快乐学习，而不是被工作的很多表格、征文、活动抢去了太多精力，舍本逐末。一节课四十五分钟，大师们上起来都有差不多一个小时，大多数存在超时情况，这还是建立在没有像常态课一样抓字词的情况下，教学是一门艺术，我还只是一个刚入门的孩子。 听赵志祥老师的《自相矛盾》简直就是一场精神享受，戴建荣老师的强项是让你开心，那赵志祥老师给你的感受用网络流行语来说就是“妈妈问我为什么跪着听课”🤣就是小学语文界的国家队来让我们见世面了，评委亲自下场上课，教我们做人，给我们见识了什么是真正的课堂评价语，什么是对于课堂恐怖的掌控力，雄浑的嗓音，配上扎实的语文功底，40分钟各种形式读课文让学生都不会觉得乏味，挑战难度升级，反而兴致越加盎然，被学生打乱的教学计划丝毫不慌，学生的素质也超级厉害，一节课变成了关于中华博大精深的文化美的享受，场下的老师们感受着场上思想的交锋，羡慕不已。若有如此一节和学生平等对话，教学相长，酣畅淋漓的公开课，简直是人生一大幸事！ 何捷老师的《守株待兔》和戴建荣，赵忠祥师承一脉，都是对于古典文化的借读，对中国文化的传承，加强民族自信。“读得准准的，读得顺顺的，读得古古的”，三步读法，以读代讲，在学生对于课文意思了解的基础上，对农夫进行劝慰表演，生动形象，笑点百出，孩子们的表现也十分精彩。 孙庆博老师的《陶罐和铁罐》，各有各的长处，各有各的短处，以读促悟，以演促悟，读好对话，演好对话，也自然能从寓言的小口袋里掏出很多大东西来。 张学伟的《采薇》和六年级的孩子们探讨《诗经》，课堂容量虽大，孩子们学起来却不觉得过难，通过诗歌与古人对话，完美的实现了教学目标。还提出了一个全新观点，不懂就要先猜，猜不出来了再去查资料，而不是一有不懂就查资料，考试的时候大部分是课外文言文，可没机会查资料。 终日沉迷于三尺讲台，犹如枯坐井底守旧的青蛙，这次长沙的听课之旅，如春天三月的风，吹散了心头教学的部分阴霾；如井口飞过的鸟，给青蛙带去的新鲜教学理念；如春天四月的雨，淋在大地上，给我们自己悄悄发芽的教研教改之路以养分。 以上为陈阳2021年3月27、28两日参加和美课堂的心得体会。