奈曼旗六号农场小学——班主任经验交流

曲海旭

班主任

班级

老师

学生

交流会

管理

教师

工作

分享

自己

引言：
　　教师的现在，就是学生的将来。班主任的工作关系到未来人的质量，每一个学生乃至社会都对班主任给予殷切的期望——冰心
班主任工作的质量，关系着未来人才的质量。班主任是学生健康成长的引路人，是沟通家长和社会的纽带和桥梁。六号农场小学能如此秩序井然，各项工作顺利开展，离不开班主任老师的辛勤劳动和无私奉献。为了增强班主任的自豪感，繁荣校园文化，展示班主任队伍的风采和形象，进一步增强班主任的拼搏进取精神，同建育人环境，共享育人资源。进一步提高班主任的管理艺术水平，互相学习，取长补短，特举办本次活动。 会上，六位班主任分别做了热情洋溢的发言。他们从一件件小事入手总结了自己从事班主任工作的切身感受和工作中的成败与得失，深刻剖析了班主任的责任、作用和影响。同时还就班风建设、班级凝聚力、班干部培养、安全、卫生、内务管理以及如何组织成功的班会等问题作了经验交流，并提出了各自独到的见解。 六年级班主任刘亚东老师以《如何加强学生的养成教育》为题的经验分享，为本次交流会拉开了序幕。

　　刘亚东老师是一位反思型教师，班级管理中总是运用换位思考的方式去发现问题解决问题。如：“如果我是家长，我是学生，我希望遇到一位怎样的班主任？”并在工作中把陶行知先生所说：“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运。”这一育人哲理记在心里，渗透到班级管理中。

交流会上，刘亚东老师就纪律、卫生、文明、两操、学习等方面详细地解读了班级制定的评比方案，执行的措施，以及对学生和家长的宣传方法。

在分享中，刘老师一句幽默朴实的话语非常感人，也值得深思学习“作为班主任，我认为只要孩子认可你，就没有摆不平的家长。”怎样才能被孩子认可呢？这是我们不断努力的方向。

最后，刘老师表示，天上星星千万颗，地下孩子千万种，每一个孩子都是一个可爱的精灵，他们有自己的思想，有自己的特长、爱好，而我们班主任要做的就是用我们的爱心、细心去寻找最有效的方式，在丰润孩子心灵的同时，提升我自身的素养……

五年级班主任梁丽媛老师，是一位漂亮的、智慧的年轻女教师。在担任班主任的多年来，对孩子的爱如太阳般的炙热、春风般的温暖，清泉般的甘甜。梁老师对学生的爱比父亲更严峻，比母爱更细腻、比友情更纯洁。

　　梁老师在交流会中说，班主任可能是世界上最小的主任。工作中感触颇深，有几分劳累，几许收获，咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程,认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的、最幸福的老师。

接着从三个大方面为我们分享了班级管理的理念和做法，并例句了大量的真实案例，从中看到了梁老师的教育智慧，让我们受益匪浅。

1、抓住教育时机，促进学生发展。
2、班主任要有亲和力
3、捕捉闪光点——鼓励上进

最后，梁老师指出，在今后的工作中，要化作春雨，以润物细无声的教育理念，和孩子们一起成长。

一年级班主任李艳玲老师，是一位智慧爆棚、幽默爆棚、自信爆棚、温柔爆棚的女老师。很多时候，班主任的理念在很大程度上影响着学生的成长。在李老师智慧的带领下，刚刚毕业的六年级学生性格中充满了阳光，学生学业总成绩取得了全旗第一的喜人成绩。一切的一切，都与李老师的管理密不可分。今年，李老师又踏上了新的征程，将会带领新一届的小战士们扬帆起航。

　　在本次交流分享会上，李艳玲老师以“立德树人”的理念，从三个方面向我们分享了班级管理的智慧：

一、忠于职守,以身作则。

二、关心学生,爱字当头。
三、民主管理,信任学生。

最后，李老师以自己“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂！”的座右铭，与大家共勉！

　　四年级班主任陈越老师，是一位心思细腻，责任心极强的女教师，仅仅担任了半年的班主任，陈老师就得到了所有孩子的喜爱、认可，得到了家长的拥护。半年的陪伴与守护，让班级变得更加井然有序，得到了学校领导和全体教师的认可，陈老师用自己的汗水，浇灌出了脸上最美的笑容。

　　在交流会上陈老师从以下三个方面分享了自己的管理体会：

第一，养成良好的习惯

第二，做一个有爱心的班主任

第三，做一个快乐的班主任

同时，作为一个年轻的班主任，陈老师也提出了很多在教学管中存在的疑惑。如：

1、如何培养得力的班干部?

2、如何更好地培养学生良好的学习生活习惯?

3、与家长沟通的技巧与方法?

问题提出后，各位班主任展开了热烈的讨论，以自己管理经验为基，各抒己见。让本次交流，真正的做到了育人资源共享。丰富了各自的管理经验。

三年级班主任肖玉玲老师，第一次担任班主任工作，而且刚刚开始。对于一个年轻、聪明、充满斗志的小女孩来说，依然是一个巨大的挑战。

　　交流会上，肖老师表示，自己会用“吹尽黄沙始到金”的毅力，“直挂云帆济沧海”的勇气站好自己的岗位。让自己化作一缕阳光，把温暖和爱带给孩子们。

交流会上，肖老师向各位老班任请教自己在班级管理中的各种困惑。各位班主任，被肖老师的直率和真诚感动，会上都发表了自己独到的见解，同时表示，会在后续工作中全力支持。

著名教育家斯霞曾经说过:“ 要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”

　　二年级班主任索明全老师就是一面镜子，言谈举止，为人处世都成为教师和学生竞相模仿的对象。工作中，严以律己，言行一致，表里如一，成为教师和学生的表率。是“学高为师 身正为范”的典型代表。

索老师是我们学校的教育专家，他以几十年的教学经历，和18年的班主任工作经验，不但向我们分享了班级管理的宝贵经验。同时针对新老班主任存在的困惑，也提出了自己的独到见解，点明了解决的方向。

交流会上，索老师以《建设美丽班级心育弘毅少年》为题，分享班级管理经验：

班级是学校的灵魂,班级里的变化影响学校每一天的变化。一个班级要目标高远:“书香、静怡、尚美、弘毅”,做立德树人之源,核心素养之地。

书香班级——最是书香能致远，书让美好的童年香气四溢。
静怡之家——班级是学生和教师共建的生活之家。人人有事做，事事有人做。共建共享。
尚美追求——生活中不缺少美好,而是缺少发现美的眼睛。让学生发现美，鉴赏美,把进取心和美种在学生的心田上，让它扎根长叶开花结果。
弘毅少年——士不可以不弘毅，任重而道远。
最后，索老师谈到，建设美丽班级就是给学生一个幸福的童年,怀着激情和理性行走,建设美丽班级让学生有带得走的必备品格和关键能力，走向人生，走向未来,这是我心育弘毅少年的初衷。

　　文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。最后，曲老师进行了总结性发言。曲老师表示，班主任首先应当以身作则，做好本职工作，做学习型、反思型、研究型的班主任。希望大家进一步认识班主任工作重要性，不断增强对班主任工作荣誉感和使命感；希望大家加强学习，提高自身素养，进一步提高班主任工作水平；希望大家“慧”爱学生，做学生成长路上的良师益友。 编 辑：曲海旭

审 核：窦 树