雨润万家暖 桃李满园春 —北馆陶镇联合校师德师风系列报道记北陶镇肖城小学业务校长兼联校语文教研员邹建祥

邹建祥

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教研员

    邹建祥，男，现任职于北馆陶镇肖城小学，高级教师，本科学历，1998年9月参加工作，一直从事语文教学工作和班主任工作。2003年起担任北馆陶镇中学语文教研组长、政教副主任、教务副主任、教务主任，现担任北馆陶镇肖城小学业务校长、北馆陶镇联合校语文教研员。

    22岁的他，走上神秘美丽的三尺讲台，迅速完成了从学生到教师的角色转变。二十多年来，他一直积极学习党的教育政策，落实党的教育方针，始终以“学高为师，身正为范”作为工作和做事的原则。全身心的学习语文教学理论加强专业知识的深度，每天广泛的阅读各类书籍拓宽文化知识的宽度;努力做一个真正传道授业解惑的教师;孔子说过：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。每晚睡觉前都要三思一天的行，“择其善者而从之,其不善者而改之”他时刻规范自己的言行以提高自己的“正能量”。让学生在潜移默化感染中，做一个爱读书的人，做一个有良好习惯的人，做一个有正义感的人。

培训学习促提高

     工作之后，他在教学做事的困惑中深刻理解了“活到老学到老”内涵。他积极进修学习，参加继续教育培训。先后学习了《语文学科课程论基础》、《什么是最有效的教学》、《语文教育研究方法论》、《为了自由呼吸的教育》、《魏书生教学工作漫谈》、《王崧舟讲语文》、《语文的文化品格》等多部专业书籍，积极参加各种培训，每次学习都非常认真，发现问题，总结经验。通过读书和各类培训他的专业水平得到了迅速提高。

    他把学到的教育理论灵活的运用到语文教学实际中去。教学成绩始终位于全县先进行列，多篇论文获得县、市、省、国家级的荣誉奖励，指导的学生作文在市、国家级的征文大赛中获得优秀名次，他本人多次荣获县市优秀指导教师。

亦师亦友共成长

    从教多年来，他从不拒绝学校领导安排给他的工作，并且能认真高效的完成每一项工作。父辈遗传给他做事踏实认真的习惯，促使他每天认真备课、上课、批改作业、进行教科研等等，一切都那么顺理成章，日子平淡充实。

    工作中，他热爱每一个学生，每当接手新的班级，面对着不同性格的学生，他都努力寻找他们身上的闪光点，关心关爱每一个学生，让每一个学生都能健康快乐的成长，让每一个学生都能在课堂上展示自我，找到自信。他认为每一个学生都是一颗颗茁壮成长的树苗，不是坏叶死枝从不轻易剪掉。他是在农村长大的，也亲身经历了困苦的生活，所以对那些家庭困难的学生，尤其是那些特困家庭的优秀学生，常常从多方面给予他们以温暖的关怀。他始终坚持：“多一点耐心，多一点爱心，多一点理解，多一些鼓励。”使学习困难的学生变得喜欢学习、发挥优势学科，使优秀学生变得更加优秀，点燃发展每一个学生学习的希望。

     他对待学生从不歧视，更不打骂。针对其性格特点循循善诱，从事教学工作二十几年，从没有家长因为他的管理找过学校。爱心的付出得到的是家长的由衷的尊敬。毕业的学生家长还时时给他打电话，和他商量孩子的高中选科、上大学选专业、毕业后找工作等各种问题。

    每次的教师节春节他都能收到以前学生的各种爱心小礼物，最早的贺卡，后来的祝福短信，还有有工作学生带来的小礼品。这些就是他作为一名教师的最高荣誉。年底打个电话，发个短信，他对2018年教师节郑XX的家长发的的短信记忆尤其深刻。“对我的孩子来说,您不仅是一位优秀的教师，更是一位好朋友，谢谢您为孩子所做的一切。作为父母，我们深知您在我们孩子成长道路中的至关重要性。再次谢谢您所做的一切。”孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了他的心灵，激起了他对教育事业深深的爱，他真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。

成果丰富荣誉多

    二十几年的耕耘，二十几年的历程，鲜花在不断耕耘的历程中时时绽放。荣誉之花盛开，特检几束共欣赏：

     多次荣获县师德标兵，《聊城晚报》爱心奉献奖，连续多年教学镇级一等奖，《陈太丘与友期》、《人民英雄永垂不朽》等县级优质课，《浅谈初中语文活动课》国家级一等奖、《班级管理要有层次性》省级一等奖，多次荣获县教学能手、县优秀教师、县百佳班主任、县优秀家庭讲师、县优秀教研员等荣誉称号。

后记：蜡炬成灰铸人生

     李商隐说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”法国罗曼罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”他时常想，心中一定要时刻拥有这份阳光。与同事之间要和睦相处，与科任老师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德。在领导分配的任务面前，默默接受，在荣誉面前不争不抢。他想，用实际行动能够证明一切。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教师任重而道远，而他只是千万教师中最普通的一名，他表示：将继续向前辈们、优秀的同事们学习，不图名利，开拓进取，做一名优秀的教育工作者，为建设教育强县奉献他自己的一份萤火之光。

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