三月东风暖教研春意浓

我意随风杨庆华

运师附小第5周教研活动扫描阳春三月，春风和畅，暖意融融。爱岗敬业、勤奋好学的附小人在教学工作之余，研究着，学习着，快乐着。让我们透过镜头，感受一下他们的忙碌与快乐！ 　　3月24日，邳州市小学科学课堂教学研讨活动在我校举行。活动中，科学中心教研组长李健主持活动，两位优秀青年教师杨丹、张玉执教了精彩的教学研讨课。教研室教研员王琳主任对两位青年教师的课堂教学给予了高度评价。 李健老师主持活动。杨丹老师的课堂善于启发学生思考，基于学情给予教学支架，培养学生规范操作的意识，学会科学论证自己的猜想。整堂课，学生动手动脑，细心观察，乐于探究；教师深度参与，及时鼓励，全程评价，教学效果较好。张玉老师《我们来“造”环形山》一课通过引导学生根据自己实际操作的现象来猜测环形山是怎样形成的。实验由学生自主设计，材料自己选，方案自己定，论据自己收集，打破了以往科学探究课的思维定势。课堂学习氛围浓厚，学生探究意识强，师生互动效果好。王琳主任对活动进行了总结，认为本次活动体现了三个特点：一是真研究：培养了学生科学的思维，创造性的研究，真实地经历了科学探究过程；二是有创新:打破了传统科学探究步骤，让学生创造性的经历先实验，后猜测，再分析的过程，不刻意追求结论，重视探究过程；三是操作规范:两位青年教师能根据学生年龄特征，合理安排实验方法和过程，让孩子体验探究的过程，享受科学的乐趣。 　　3月25日，邳州市小学英语课堂教学研讨活动如期在我校举行。活动中，陈露、史彦等两位优秀青年教师奉献了精彩的教学研讨课。教研室教研员梁靖、徐瑞月主任对两位教师的课堂教学给予了较高评价。 陈露老师口语基本功扎实，教学设计巧妙，整堂课采用任务型教学法，教学环节过渡自然，层层递进，同时注重单元大框架知识建构，对提高孩子们的英语学习能力大有帮助，教学效果较好。史彦老师教学准备充分，能依托文本，又超越文本设计教学，课堂气氛活跃，情景创设真实，尽可能提供真实的语言环境，让学生英语核心素养的提升在潜移默化中发生，收到了很好的教学效果。教研员徐瑞月老师作了精彩点评。徐老师指导与会小学英语教师代表们：课堂教学的设计要考虑教材编写的意图，结合现状，真正做到以学生为主体，从学科特点出发，从不同的角度去正确引领学生的人生观和价值观。教师的教学理念需要不断更新，要敢于放手学生去尝试体验。 3月26日，邳州市小学语文课堂教学研讨活动在我校举行。活动中，邱孝周主任、郑江涛主任执教了两节精彩的教学研讨课。教研室教研员朱旭光主任对两位教师的课堂教学给予了较高评价。教研员朱旭光主任说：“郑江涛老师的这节小语课，可以作为低段教学的样板。”郑主任的这节课充分体现了一个“活”字。教师教得轻松，学生学得快乐。邱孝周主任的课堂体现了一个“实”字。教师教得务实，学生学得扎实，课堂呈现真实。课后点评环节，朱旭光主任语重心长地叮嘱语文教师们：牢记语言文字运用这个语文学科宗旨，努力落实学为中心、教为学服务的原则，时刻关注三维目标，力争做到“倡简、务本、求实、有度”八字方针，深入实施重积累、重朗读、重情趣、重示范、重感悟、重迁移的“五重”教学法。要好好锤炼专业技能，让理念落地生根。 安排表下发后，各教研组、备课组积极行动起来，扎扎实实开展了教师听评课活动。 五数备课组活动扎实有效。六语各位语文教师认真听课中。三数备课组听课进行时。四数刘文合老师执教组内公开课，真实高效。四语陈小伟老师执教《绿》，课堂扎实高效。五语老师正在听课中。认真落实教研室通知要求，周一上午，数学教研组集中在报告厅收看直播。周四，因学校承办邳州市小学英语课堂教学研讨活动，教研室安排的“整本书阅读”线上学习活动以备课组为单位集中收看。第三期业务学习材料按时下发，教师们认真自学。 　　一花独放不是春，万紫千红春满园。第5周，附小教研活动遍地开花，风景这边独好。敬业务实的附小人忙碌而充实，辛苦而快乐。 三月东风暖，教研春意浓。奋斗吧，附小人！