教师芳华初绽，达标秀我风采——五原县第三小学达标课活动

美友40708396

教育为本，质量为魂。教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。为进一步提升教师的课堂教学能力帮助教师快速成长3月8日~24日五原县第三小学如火如荼的开展了教师达标听评课活动。 　　为了更精准的提升教师们的教学能力和水平，本次活动共有38位教师参与，主要分语文、数学、英语、艺体四个组。 聚焦现场，百花齐放语文组 　　语文老师们语言优美、亲切动人，书写规范，朗读抑扬顿挫，富有感染力，很快都能将学生带入情境中；师生互动灵活多样，既兼顾重点又突破难点，循循善诱，水到渠成。 　　课堂生动有趣，学生认真听讲 　　在整个教学过程中，语文老师们展现出了丰富的知识储备、精炼的语言、灵活的教材处理，给人“课已毕，情犹存，意无穷”的享受。 数学组 　　数学组的老师们，八仙过海——各显其能，为我们展示了丰富多彩的课堂。 　　老师们教具准备充分，学生学习热情高涨，在探索中学会了新知 　　几位老师精彩的数学课堂教学真正的面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑，独立思考，能够按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成目标的同时还注意学生发展性目标的实现。 英语组 　　英语课上，教师教学目标明确，教学方法得当，再加上智能黑板的多功能辅助，学生学习积极热烈，为听课者提供了一节节扎实精彩的英语课堂。 艺体组 　　体育组的老师们所选择的教学内容具有教育性、趣味性、基础性、健身性，密切结合教材和教学场景，教学安全措施到位，运动负荷适宜。 　　音乐老师在活泼、跳动的旋律中，不仅吸引了学生的注意力，也引起了学生的学习乐趣，课堂教学非常流畅。 　　我们美术老师专注于课堂，使学生学到一定的基础知识，掌握了一定的美术基本技能和技巧，提高审美能力，在教学中注重激发学生学习美术的兴趣。 　科学、计算机、书法每位教师都在教学实践中认真钻研新课标、教材，分析学生的实际情况，确定教学目标，设计教学过程。他们教学目标明确，教学设计实用，教学中坚持体现“以学生为主体，教师为主导，训练为主线”的“高效课堂”原则，教学方法灵活，课堂气氛活跃，取得了良好的教学效果。 领导跟进，深入课堂 　　领导重视是第一生产力。本次达标课活动中，我校杨霞校长和朱琼燕副校长及其余校领导高度重视，全程参与，深入每一堂课，亲临指导。 评课反思，引领成长 　　以评促教，以评促学。在评课环节中，听课老师们畅所欲言、各抒已见，互相交流，既肯定了各位执教老师课堂教学中的亮点、特色，同时也对课堂中存在的不足进行了深刻剖析，一起斟酌更好的教学方式。 　　通过评课，教师有了很大的收获，明确了今后教学改进的方向。 　　本次达标课为全体教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的平台。这次的达标课绝不是一个句号，也不是一个感叹号，而是一个省略号，它长久地带给我们回味和思考，激励我们不断创新，始终务实，提高层次，使自己的教学之路不断延伸。 有一种成功是用心备课;有一种成功是精心设计; 有一种成功是孜孜不倦。 赛课已止，但学习永不止步！让我们携起手来，为五原三小教育事业的蓬勃发展，奉献自己的力量！ 撰稿：季小毓 审核：王冬梅 签发：朱琼燕