遇见美好，成就更好的自己——访苏州名校吴江区实验初级中学

红袖添香

3月25日，一师阿拉尔市教育系统校领导能力提升研修班的30余位学员来到了苏州市名校吴江区实验初级中学，学习他们先进的管理经验。 吴江区实验初级中学位于美丽的太湖之滨，古老的圆通寺旁。近年来，学校重视优化自成阵地，学生社团与学生为中心，自愿参加、自我管理、自我表现、自我教育，我的社团我做主。鼓励学生彰显个性，成功探索出了一个以学生为圆心，以学生个性特长为半径的“自成教育”新天地，悟出了校训真谛，丰富了校训内涵，谱写出了学校发展的新篇章。学校现拥有灵指社、动漫社、梵高社、邮友社，司南社、贤聚园、逸墨社、开心农场、爱心久安社等各类社团32个。学校在社团活动的基础上，积极开发微课程，研究编写出了《水乡邮韵》《沐浴在阳光下》《心印与应印心》等“自成教育”系列校本教材。 上午，吴江区实验初级中学朱玉林书记为大家作了题为《基于学生价值导向的德育管理效能提升》的专题讲座，他从深化德育的“根”、美化德育的“味”、强化德育的“场”、亮化德育的“品”、优化德育的“效”、孵化德育的“果”六个方面阐述了“以德育人”的目标方向和关键所在，结合吴江区实验初级中学的德育案例让大家明白教育一定要扎根地方文化。 大家听得多认真啊 杨永城，江苏省特级教师，江苏省特级校长，江苏省先进工作者，江苏省优秀教师，苏州市名教师，苏州市名校长，姑苏教育领军人才。自2000年起他和他的团队一直从事基于项目学习的教学实践与研究活动，研究成果获得“江苏省教学成果特等奖”和首届教育部“国家级教学成国二等奖”。 下午，他给大家进行了专题讲座《校长的权力观与校长的角色定位》。讲座中他从校长的权力观、校长的角色定位、副校长的角色定位、校级领导间协同关系的建立及校长人际关系的管控策略五个方面阐述了该如何做好一个校领导，杨校长幽默风趣的语言、生动形象的举例赢得了大家的阵阵掌声。 大家听得入迷了 学习的时光总是如此短暂，一天的访名校活动结束了，大家一致表示，会将培训所学到的新理念、新技能带回当地，让其落地生根、开花结果。