<p class="ql-block"> 春态苗条先到柳，晓寒料峭尚喜人。为了提高青年教师的教学能力，促进教师专业化成长，在这万木竞秀、百花齐放的春天，新一届和平区小学语文低段青年骨干教师团队诞生了。为了推动自主、合作、探究、灵动课堂建设，本学期骨干团队将在教研室张婕老师的组织带领下，采用课例+研讨+反思的形式积极开展活动。</p><p class="ql-block"> 本学期第五周，张老师带领骨干团队教师先后来到西康路小学和昆明路小学，共听了四节课。程晓芹老师执教的《树和喜鹊》一课，关注语言表达，引导学生联系生活理解课文内容；周玉荣老师执教的《传统文化》一课，在落实识字写字主要任务的同时，将传统习俗和古诗词相融合，课堂语言生动自然。这两位老师虽然都是工作不足一年的青年教师，但她们亲切的教态，流畅的语言，工整的板书，都展现了语文教师应具备的良好素质。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 郑婷老师执教的《枫树上的喜鹊》一课，尊重学生的阅读体验，注重对学生朗读的指导；段宇老师执教的《四个太阳》生动活泼，有意识地培养学生的行为习惯，并且将新旧知识自然衔接贯穿。这两位都是具有丰富教学经验的中年教师，她们具有亲和力的笑容、及时准确的评价语、精心设计的板书和课件，都为青年教师起到了很好的示范引领作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，教学不停，教研不断，评课活动在张老师的带领下有序进行。团队内的青年老师们根据新课标的要求，结合新教材的特点和自己的教学体会各抒己见，探讨亮点，研讨不足，氛围热烈。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 张老师立足学科学段特点，紧扣课标和教材要求，以“低年级语文有效课堂教学策略”为中心，从加强朗读指导、巩固识字写字教学、组织有趣多样的教学活动等多个方面和老师们进行探讨。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 听评课活动的开展使语文教师们认识到要积极努力提升自身素质，不断学习，博采众长，在反思中提升自我，在同伴互助中发展自我，在专家引领中完善自我。</p><p class="ql-block"> 教学之路其修远，时刻上下求索之。带着一丝期待，前行才激情无限；带着一颗坚定的心，前行才铿锵有力。乘风破浪正远航，和平小语低段青年骨干教师团队在接下来的活动中，将继续秉承扎扎实实的教学教研工作作风，带领学生们走向充满诗意的远方! </p><p class="ql-block">撰稿：欧凯</p><p class="ql-block">审核：张婕</p><p class="ql-block"> </p>