<h3 style="text-align: center">【镇平县柳泉铺镇第一中心小学】</h3> <p class="ql-block"> 2021年3月26日上午，柳泉铺镇中心校组织的小学语文朗读教学暨单元解读研讨会在柳泉铺镇第一中心小学录播教室举行。会议由中心校教务主任尚良主任主持，全镇三至六年级80余位语文教师参加了此次会议。</p> <p class="ql-block"> 会议第一项，由柳泉铺第一中心小学的马艳老师带来的朗读指导示范课，本课强调了朗读的技巧，不同文章读出不同的色彩，把朗读与理解结合起来。在老师一遍一遍的指导下，同学们朗读的情感愈加浓烈，把课堂一次次推向了高潮。同学们在本节课中不仅掌握了朗读的方法，也享受到朗读的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 会议第二项，由四位教师分别对三到六年级教材进行解读，首先由兰孟洋老师带来的三年级教材解读，强调了每个单元的人文主题，接着以第二单元“寓言故事”、第六单元“多彩童年”为例，与大家共同交流如何将阅读与习作贯穿一体。</p> <p class="ql-block"> 姚老师声情并茂的对四年级新教材进行了解析，她强调：单元的阅读要素与习作要素，了解单元之间的内部联系。以第四、六单元为例，进行有效指导，落实单元要素。还指出回读方式和长篇文章需要抓关键语句进行有感情朗读，去体会情感，使老师们受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 李菲老师结合五年级教材内容对第二、六单元做了详细的说明，她认为学生应能读通故事，感知人物形象，读完课文，会表达自己的看法。教师重视指导学生朗读，借助朗读掌握课文具体内容，把握人物的思维过程等。</p> <p class="ql-block"> 王莹玮老师首先分析了统编教材的基本架构，以六年级第三单元“习作单元”、第四单元以“理想和信念”为例，重在引导学生从朗读、阅读中学习写作的方法，让学生尝试运用学到的写作方法进行表达。</p> <p class="ql-block"> 会议第三项，由杨瑞萌老师对三到六年级进行了整体的解读与教学建议，强调构建三位一体的阅读体系，重视方法指导，促进能力提升；突显实践性，加强语言文字运用。使与会同志对新教材的教学有了系统性的完整认知，为全面驾驭教材做了高屋建瓴的指导。</p> <p class="ql-block"> 会议第四项，中心校王磊校长提出指导性意见，指出语文学科的重要性，是学习其他学科的基础，涉及面广。我们要在教材方面和阅读方面下大功夫，并激发学生的学习兴趣。教师更要开展高效课堂，养成勤思考，勤动笔的习惯。</p> <p class="ql-block"> 会议第五项，中心校尚良主任发表讲话，首先感谢为这次研讨会做出贡献的各位同志，其次指出，朗读指导课是一个引领示范的作用，教师要先会读，要先培养自己的范读能力，还要研究课标上对朗读的要求，结合教材，指导学生有感情的朗读，并从朗读中体会课文内容情感。在教学方面，要把握人文主题、语文要素及方向性问题，吃透教材，备好每一节课，上好每一节课，更要做好课后辅导。课前、课堂、课后一齐抓。</p> <p class="ql-block"> 全体参会教师在认真听解析做笔记中，刷新了对新教材的认知，在具体使用新教材朗读、阅读、习作等方法上更加明朗化、清晰化。我们相信，这次新教材解析培训会一定会给柳泉铺小学语文教学揭开新的一页！</p> <p class="ql-block">策划: 尚良 蒋永义 曾庆元</p><p class="ql-block">编辑: 梁静</p>