<p class="ql-block"> 为进一步提升教师信息化教学水平，及时总结梳理在线课堂教学经验与问题，切实提高在线教学质量，石嘴山市丽日小学与市十六小学特于2021年3月25日，开展了“提高‘在线课堂’实效性‘在线交流’研讨活动”。本次活动还特别邀请了大武口区教学研究室教研员钱愚老师莅临指导！</p> <p class="ql-block"> 本次的交流活动由两所学校的六位教师根据在“在线课堂”教学实践中的经验，分别从“在线课堂备课、主讲教师组织教学、辅讲教师发挥作用”三个方面进行交流与分享。</p> <p class="ql-block"> 丽日小学的杨洁老师和十六小的李莉老师，从在线课堂应如何进行有效备课这一方面进行经验交流:上课之前，主讲教师和辅讲教师应进行及时地沟通，主讲教师首先要对各个班级的学情了如指掌；其次教师根据学情选择适合学生的内容进行教学，教学内容的选择不易过难、过易，也不易活动性过强、过枯燥；最后双方教师要共同备课、共同制定教学设计，提前熟知课堂教学流程及目标，能对课堂教学提前进行预判等。</p> <p class="ql-block"> 丽日小学的龚兰燕老师和十六小的田芳老师，从主讲教师应如何组织教学谈了以下几点感受:在教师共同备课、掌握学情的基础上，主讲教师在教学时应注意自己的教态、语言的表达；还有及时调整自己的站位，更好地将课堂画面传递给辅讲课堂；在教学中，主讲教师应及时调控课堂，关注辅讲教室学生的听课状态，以提问、简单的课堂活动等形式调动辅讲课堂的学习积极性和参与率，并针对学生的表现及时做出评价，以此来增强师生之间、生生之间的互动。</p> <p class="ql-block"> 丽日小学的王晓蓉老师和十六小的王欣悦老师从辅讲教师如何发挥作用的方面进行分享:辅讲教师在对授课内容清楚了解的基础上，要提前指导学生做好课前预习；在课堂教学中，辅讲教师不只是纪律的组织者，要时刻关注学生的听课状态，配合主讲教师对学生的思维、情感进行调控，适时点拨；引导学生参与活动，及时巡视、讲解、指导与答疑。</p> <p class="ql-block"> 丽日小学教学副校长王凤莲校长，在做总结发言时，又进一步针对“在线课堂”的开展发表了更加全面、深入的见解，并对教师们在今后能更好地开展在线教学提出了更多可行性的宝贵意见。</p> <p class="ql-block"> 活动最后，教研室的钱愚老师对本次活动给予了高度的肯定和赞扬，并希望丽日小学与十六小之间在“互联网+创新素养”背景下，在教学教研方面不断探索新模式、新方向，让优质的教学资源得以共享，不断提升教师队伍的发展，和教育教学质量的提高！</p> <p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。今天丽日小学与市十六小的教师们相聚云端进行经验的交流与分享，是为了明天更好地实践与探索。在今后两校的合作道路上，会继续秉持互相学习、取长补短、智慧共享、共同提高的原则，争取让在线课堂更加稳步、扎实、有效地前行，真正实现优质教育资源均衡发展！</p> <p class="ql-block">编 辑:张 华</p><p class="ql-block">摄 像:王爱婷</p>