师爱，如花一般灿烂

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导读         为充分展示新时期小店区教师爱岗敬业、乐业奉献、为人师表、立德树人的新形象，营造全社会尊师重教的良好氛围，太原市小店区实验小学校推出“学师德模范、讲我的故事，做‘四有’好老师”师德师风专栏，旨在宣传新时代教师的感人故事，激励广大教师争做“四有”好老师，以优良师德师风带动形成向善求真的校风学风。 段琼，女，小店区实验小学一年级班主任、语文教师。 关爱学生，教书育人 　　“天空没有留下翅膀的痕迹，而我已经飞过。”段老师每次读到泰戈尔的这句诗，她的心里总会受到强烈的震撼。在人类所有的爱中，最高尚的便是师爱。因为它无私，只讲付出，不求回报；因为它智慧，严慈结合，刚柔相济。师爱，如花一般灿烂美丽。　 　　爱学习好的孩子不难，可爱学习不好，反应又慢的孩子就难了，这更需要教师有耐心和自信心，可是段老师就做到了。段老师在班级教育和管理活动与家长的密切配合，她信任尊重家长，虚心听取家长意见，不训斥家长，不把学生的错误转嫁给家长，尊重家长的情感，对家长做到了温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。在她悉心的教导下，学生心态好，学习上进，所以段老师得到了历届学生家长的好评。 爱岗敬业，无私奉献 　　有一个学生，最初分到她班的时候，学习大大滞后于其他同学，而且失去了学习的兴趣。经了解，孩子爸爸妈妈离婚了，他由奶奶带着，这种家庭情况使这个学生幼小的心灵承受着难言的重创，自卑心理在周围淡漠的环境中日益严重。在平日里段老师就利用课余时间跟他谈心，鼓励他好好学习；天冷了，提醒他加厚衣服；号召孩子们和他做朋友，主动帮助他。慢慢的，他变了，融入了集体，喜欢上了学习，人也变得开朗了。她深切地感受到，一个老师只要用一颗真诚的爱心对待自己的学生，定会收到意想不到的教育效果。 　　      教师的天职就是教书育人，段老师在面对班上几十名孩子的时候，表现出的对孩子的爱更是无愧于她的职业。在课堂上，在学生眼中她是一位学识渊博的长者，课堂气氛活跃，师生平等，学生想学、爱学、乐学。课下，他是学生的大朋友，经常在课余时间与学生游戏，谈心，用不同的方法辅导学生，爱护学生，尊重学生，把爱倾注在每一位学生的心灵上，唤起孩子们的内驱力。对有些作业不认真、学习态度不端正的学生，她在批改作业时，不只简单的批对错，而是加上富有爱心的批语，如：“最近学习退步了，快加油”，又如：“每天的作业都能像这样干静，整齐就好了。”或“你的作业最棒，继续保持”等。对于学习上有困难的，家庭状况不好的学生，她总是施以一颗慈母般温暖的心，对学生就象是母亲一般，爱生如子，以自己的行为在潜移默化中影响着学生，激励着学生。老师对学生的爱是无私的，学生对老师的爱是真诚的，老师站在学生立场上为人考虑的美德也体现在了学生的身上，在这无私与真诚交织间，孩子对学习的兴趣就更浓厚了！一个会意的眼神，一个鼓励的微笑，下雨了带没带伞，天冷了多加件衣服，生病了别忘了吃药，这些看似平常的小事，却让学生倍感亲切。她用诚心、耐心、精心的工作态度唤起了师生的共鸣，达到了师生间彼此知心，用爱的钥匙开启了学生心灵的锁，促进了学生的健康成长。 努力钻研，提升自我   她深深地懂得，要给学生一杯水，自己必须有一桶水的道理，她认真参加各级各类培训，均取得了优异的成绩。教学工作方面，她始终能够与时俱进，开拓创新，不断提高工作效率。深入了解学生的实际情况，遵循学生的身心发展规律和历史学习规律，选择恰当的教学策略，备好每一堂课，编写好每一堂教学设计，上好每一节课。教学过程中，创设情景，开展探究性学习活动，小组合作学习活动，充分让学生动口、动脑、动手，培养学生的参与意识、竞争意识及自主学习能力。同时，她还善于总结教学经验，积极撰写论文、案例，也曾多次获各级各类奖项。 　　路漫漫其修远兮，她愿三尺讲台做她人生的支点，一方黑板做她人生的归宿，两袖清风和着一身的粉末，肩负时代与人民的重托勇敢地走下去。用教师的慈爱呵护纯真，用自己的智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用爱心放飞希望，用自己的双手与各位前辈同仁一起托起祖国明天的太阳!