海棠，花语是温柔、漂亮、欢乐之意，也象征着离家很久的游子思念家乡、相离愁之意。<div>尚仁的两棵海棠树枝繁叶茂，花团锦簇，象征学校生机勃勃，象征老师智慧生发，象征孩子生动活泼。学校资深老师说，这几年海棠树开的越发好看，是学校的形象代表。</div> 既然海棠树在学校里有这么高的影响力，何不利用她好好进行研究呢？学校校长室、教导处进行多次讨论，决定在三到六年级中围绕海棠树进行语文综合实践活动。要求全体语文老师带领孩子们观察不同时期的海棠，根据语文学习内容拓展活动项目。 <h3 style="text-align: center">溯源·知来历</h3> 我们咨询了曾在尚仁中学就读的门卫马师傅、村民薛大伯以及同行钱老师，都反映应该是在八十年代种植，但具体情况不了解；也请教了塘头桥村委陈书记，陈书记是尚仁教育事业的后盾，他记得大概是1987年，因为当时还年轻，具体细节不清楚；最终我们电话联系了时任尚仁中学校长的吴新山先生，吴校长说这两棵海棠树的确种植于1987年，学校创始人薛福基先生逝世五十周年纪念大会（1987年8月31日）之际，与“尚仁中学旅沪校友碑”一起竖立在在校园内，由当时的总务主任一手操办，当时种植海棠树的原因是让校园多一些绿色，多一些花香。他还讲到校园中间的香樟树种植于1961年，两棵盘槐种植于70年代。 <h3 style="text-align: center">探究·习方法</h3> 在俞红英教导的组织下，三到六年级的语文老师在第二周的学科教研活动进行专题讨论：每个年级研究什么？怎么入手？怎么利于学生操作？用什么方式呈现研究成果？学生从过程中可以有什么收获？<div><br></div> 根据各年级语文学习知识不同，确定三年级利用植物的描写学习，可仔细观察海棠的枝、叶、花，观察花的生长过程；四年级学习诗歌单元，可以仿照写一写，感受诗歌创作的乐趣；五年级学习人物心理活动，可以在观察的时候感受欣赏花过程中的心理变化；六年级可以综合利用，洒脱地表达。一、二年级的语文老师觉得，可以选些关于海棠的小知识、小短文或者古诗词让孩子们读一读，感受中国文化的美好。全体语文老师觉得，通过活动不仅让孩子们感受花的美、语言美，更要通过活动激发学生爱学校、爱生活的美好愿景。<div><br></div> 于是，海棠树下，多了孩子们的欢笑，多了孩子们探讨。 六年级同学的观察点有点高，高高的走廊挡不住他们热切的愿望，垫个凳子照样可以观察。 分享·学生的收获 <div style="text-align: center;">赞海棠</div><div style="text-align: center;">三（1）班 陈慧之</div>春天，百花盛开，公园里柳绿花红，莺歌燕舞，在晴朗的阳光下，处处透着春的气息。<br>在春姑娘的召唤下，我们校园里的两株海棠花也苏醒了。只见花蕾红艳，似胭脂点点。远远望去，像一片紫云，令人不由眼前一亮，给雨天阴冷的校园增添了亮丽的色彩，也成了我校园里最喜爱的一道风景。<br>大概过了一周，花骨朵全部绽放，紫云变成了一团团红云。如果你第一次来我们校园，我相信，你一定会被这两株海棠的美震撼住的。那一片红绿相间，把树枝装扮得明艳动人。春天的海棠，美在花，更美在叶。片片嫩绿似镶嵌在其中的翡翠，不知是这绿装点了花的娇艳，还是这花衬托了绿的俏皮。走近看，花瓣两面的颜色竟然不一样。背面是鲜艳的粉色，正面反倒是淡雅的似有若无的浅粉，一部分渐变成白色，洗去了鲜粉的俗气，海棠树变得纯洁动人，又不失娇艳明媚。<br>海棠真美，它的美是赞不完的，就像我们校园里的小朋友们，各有各的美，也是赞不完的。我爱海棠，更爱我的校园。 <div style="text-align: center;">海棠树</div><div style="text-align: center;">三（1）薛宇浩</div>听—家乡那棵红枣树，伴着我曾住过的老屋……<br>我的家乡没有红枣树，但是我可爱的校园有两棵海棠树。海棠树高大挺拔，花开的时候，远远望去，一树粉白，漂亮极了！去教室的路上要经过这两棵海棠树，每每总是让我驻足，一眼两眼看不够……<br>海棠树的花真多真美呀！瞧，有的才刚刚鼓出一个小小的苞，有的才展开三两片花瓣，有的花瓣儿全展开了，像一个个粉红的小脸蛋。三个一群，五个一伙，挨挨挤挤，密密层层，好像在亲密地说着悄悄话。海棠花的花瓣粉白相间，好像是粗心的小画家洒落的几滴粉汁，晕染在雪地里。金黄金黄的花蕊嵌在中间，煞是明亮。嫩绿嫩绿的叶子悄悄地伸展开，好像在小心地托起花瓣，可爱极了！<br>一阵微风佛来，海棠花簌簌落了一地，我难过极了，好想把它们拾起来再粘回去，妈妈走过来笑着说：“落了的海棠花会化作春泥，来年护着新的海棠花开放”。我听了开心地笑了。<br> 四（1）班同学的小报 四（1）班同学的小报 四（2）班同学的诗配画 四（2）班同学的诗配画 四（2）班同学的诗配画 <div style="text-align: center;">我爱学校的海棠树</div><div style="text-align: center;">尚仁 五2 郭清鸽</div>我们学校有高大挺拔的香樟树，香飘十里的桂花树，硕果累累的石榴树，但我却对我们教室门前的海棠树情有独钟。<br> 海棠树有两层教学楼那么高，他在20厘米左右的时候就会分成两个杈，仿佛是“连理树”一样。它的树干微微有些倾斜，手摸上去一点儿也不平整。不小心还会被刮伤，它的树干上还有一些小洞，那是因为他们的树干被雪压断了以后，又长了一段时间就有了一些小洞，虽然它的树干不那么漂亮。但是他的花却是我们学校开的最漂亮的。<br> 春天的时候，他就是我们学校的“红人”，在嫩绿的绿叶中露出樱桃般大小颜色的海棠花开了，花儿们挨挨挤挤的，好像在说什么小秘密似的，们有的才展开两三片花瓣，有的花瓣全都展开了，露出了淡黄色的花蕊，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀的，马上就要破裂似的。远远望去，犹如一把撑开的大花伞，那婀娜的花姿，那沁人肺腑的清香真使人赏心悦目。来到海棠树下，拾起一朵随风飘落的海棠花定睛细看。只见五片粉中透白的海棠花将那淡黄色的花蕊裹在了它们的中间，它的树枝向上伸长，远远望去就像喷花的飞泉，这时，一阵风吹来，满树的海棠花就像一只只蝴蝶一般飞落下来。飘的我们满头满身都是，我站在海棠树下，真有一种飘飘欲仙的感觉。<br> 说起海棠花，还有一段小故事呢。薛福基出生在塘头桥村，他长大以后开了面粉厂还有橡胶厂，他挣了钱后，没有完全塞进自己的腰包。他把钱捐出来，在自己的家乡建造了一所学校， 并给学校取名为——尚仁，意思就是崇尚仁义。<br> 我喜欢我们学校的海棠花，长大了要做一个心怀感恩的人。<br> <div style="text-align: center;">海 棠</div><div style="text-align: center;">六（1） 宋一可</div>冬天悄悄过去，春天迈着轻盈的步伐来到了，她拂着衣袖轻轻一挥，我们学校一进校门就能看到的两棵海棠花被她唤醒了，慢慢地咧开了粉红的小嘴，向人们报告着春已到来的讯息。<br>海棠花花姿潇洒，花色艳丽，自古以来是雅俗共赏的名花，素有“花中神仙”、“花贵妃”之称，素有“国艳”之美誉，海棠花的花语是游子思乡、离愁别绪。<br>远远地看那两棵海棠树从树枝开到树梢，不留一点儿空隙，阳光下就好似两座喷花的飞泉，给烂漫的春天增添了几分色彩。<br>走到树下仰望，海棠花的花是粉红色的，一簇一簇，花瓣是心形的，形状特别像扑克牌里的红桃图标，加了一个把儿，再变成粉红色，异常美丽。这满树的繁花中有的含苞待放，鲜红可爱，像一位小姑娘娇滴滴的不肯露面。有的刚刚绽放，几只小蜜蜂迫不及待地钻了进去。有的海棠则大胆地展开心形的花瓣和金黄色的蕊，那蕊漂亮极了，和阳光一般温暖，亭亭玉立如繁星点点，使花儿更加夺目。也有早先悄悄开过的，如今已是花瓣凋落花蕊挺立枝头。这整棵海棠犹如一个四世同堂、生生不息的大家族。绿色的叶子加上粉红的花瓣，简直是美丽绝配。<br>望着这两棵娇艳无比的海棠，我想起了老师对我们讲的学校的历史：1894年10月19日出生于塘头桥的薛福基，14岁就到上海昌盛商号当学徒，后赴日本当店员，25岁被委任经理，并被推举为大阪中华总商会会长。1928年，薛福基回到上海，创办了大中华橡胶厂，生产“双钱”牌胶鞋。1932年，发展为橡胶工业股份有限公司，成为我国首家汽车轮胎生产企业1934年，薛福基捐资十万银元，在家乡塘头桥购置18亩土地，创办了“尚仁初级商科职业学校”，学校以薛氏江阴始迁祖尚仁公命名，成为我国乡村最早的职业学校之一。学校建有楼房两幢，平房四十二间，除教室、办公室、学生宿舍和教职工宿舍外，还有图书馆、实习室、体育场等教学设施设备，薛福基先生亲自担任校董会主席。<br>海棠花开春意浓，思念故土情难寻！薛福基先生背井离乡、经商致富后不忘家乡人民，创立了咱尚仁学校，这两棵海棠是他思念故乡的寄托，也是我们后人对他的纪念吧！<br> <p class="ql-block" style="text-align: center;">分享·老师的参与</p> 青阳实验小学尚仁校区，虽然地处农村，新市民子女占比大，孩子们探究事物的手法很稚嫩，方法不成熟，展示成果也还不丰富。但是只要我们有这样的意识，不断创造机会，给予帮助，一定会成为孩子们学习的校园，成长的乐园。