为促进幼儿园教师的专业化成长,提高教师的教育教学能力，进一步深化教学活动游戏化，同时给老师创造一个相互交流合作学习平台，2020年11月西岗区第五幼儿园进行了语言领域教学拉练活动。 活动前期，教师们用心准备。教研组内老师们集思广益、互帮互助，经过反复的思考、研讨，为展示课提供了有力保障！ 中班组老师们语言丰富极具磁性，儿童化的语调吸引着孩子们的注意，在亲切的教态中孩子们学会耐心倾听，活动中教师在每个环节都采用游戏方式让孩子品读绘本的美涵，在快乐的情景中让孩子们体会绘本的美妙！在具有开放式的，多维式的提问中让孩子们拓展想象和表达！ 班组的老师用生动的语言，丰富的肢体动作让幼儿更加直观形象的了解故事内容，培养了幼儿的观察能力和语言表达能力，采用情景教学的形式让幼儿进一步加深故事内容。 大班组的老师能做到尊重孩子、把主动权交给孩子，同时用简练有效的提问引导孩子、拓展思维、充分发挥孩子的想象力和创造力。孩子们在课堂中思维活跃、积极自由地表达自己的想法。在优美而富有童趣的画面和语言中徜徉沉醉，在润物无声的意境里感悟读本的内涵。 副校长赵翠全程参与课堂听课，增强了授课教师讲好课的信心，激发了数学组教师努力钻研课堂教学的热情。同学科教师全程听课，认真做听课记录，体现了虚心好学、积极上进的精神风貌。 活动中，老师们认真的聆听并详细的做好听课记录，并对展示课进行点评、踊跃发言、各抒己见，从活动整个流程设计、活动目标把握、教师综合素质及幼儿得到的发展等各方面进行综合评课，达到取长补短、共同进步的目的。评课时孙莉副园长认为：教师要相信孩子，不要高度控制孩子的理解过程，放手让孩子去探索、去体验、去表达。这也是幼儿经验积累的过程，孩子们会在这个过程中成长，并发展自己的语言表达能力。 此次语言领域教学拉练观摩活动充实而富有意义，老师们受益匪浅。通过本次活动加强了我园教师之间的交流和学习，给老师们提供了一个展示的舞台，也是对教学基本功的锻炼和检阅。为教师们营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、反思的良好互动氛围，促进了教师的专业化成长。老师们在教学方面迅速成长，同时推进了幼儿园整体语言领域阅读教学水平的进一步提高。在今后的教学中我们将继续探索、发现、思考，将自身的教学基本功做扎实，让自己的教学更加得心应手，为孩子们更好的成长不断努力！