冬去春来，伴着料峭的春风，新的学年又拉开了序幕。实验中学一周一次的语文教研活动也如火如荼地运行了起来。<div> 本学期的语文教研以“师生互动和创新共生”为宗旨，从学生发展需要出发，深化课程和课堂教学改革，要求每位老师都打造一节高水平、高质量的创新课堂。</div><div> 有道是“山应势而峻，水应时而灵，人应思而变。”课堂教学也是如此，思则变，变则活。顺应时代的教学理念、教学方法才能让学生受益终生。所以摈弃旧方法，创新新课堂势在必行。</div> 本周的赛课在教研主任潘聚颖、副主任卢志铭、语文组长晁秀红老师的主持下准时进行。 “授人以鱼不如授人以渔”，刘大露老师的课《学写故事之悬念》，方法引领在先，实战小练笔在后，指导有方。学生习作时有章可循，有法可依。他们的小练笔让听课者啧啧称赞。 卢志铭老师的《灯笼》上出了余映潮老师的味道，“课前预习”、“整体感知”、“知识链接”、“深入探究”、“仿写练笔”五个板块环环相扣。 “语文的使用是一种技能，一种习惯，只有通过正确的模仿和反复的训练才能养成。”卢志铭老师设置的“仿写练笔”让这堂课锦上添花。 课堂永远是一门遗憾的艺术。尽管这是两节精雕细磨的课堂，但在研讨的过程中两位老师依然收获了中肯的建议。这就是研讨的魅力。