3月24日下午，宁河区小学英语名优工作室开展了一次去天津市河西区师大二附小的听课活动。怀着激动的心情，我们参加了此次活动。<div>这节课是一节绘本课，主要讲述的是《皮特猫和掉牙》的绘本故事，为我们讲课的老师是河西区师大二附小的周静老师。</div> 在导入环节，周老师用一张婴儿掉牙的图片引入，通过和学生之间的问答，学习牙齿tooth——teeth（复数）。再通过询问学生Did you lose your teeth when you were very young? How old were you? What did you feel? Why?引发学生思考，回答和讨论。同时在学生的回答过程中，讲述lose——lost的区别，引入了过去时态的概念。很值得我们学习的一点是周老师一直在讲课的过程中看似“无意”的进行知识拓展。 例如上牙upper tooth，下牙lower tooth，乳牙milk tooth/baby tooth。 周老师还引入了中国的传统文化：在中国，下牙lower teeth掉了，父母会帮助孩子把牙齿扔到屋顶上on the roof。 上牙upper teeth掉了，父母会帮助孩子把掉了的牙齿放到床底下under the bed。 通过导入，从而进入绘本《Pete the Cat and the Lost Tooth》（《皮特猫和掉牙》）的故事学习。 周老师将这篇绘本故事分成了若干小部分让学生们来阅读、学习、和理解。教师在让学生们自由读课文之后，会用若干问题来提问，从而帮助学生理解每个部分的内容。这种问答法的教学方式在绘本教学中非常有效，引导学生积极思考和探索故事中发生了什么。学生的学习兴趣变得非常浓厚，课堂的气氛也是轻松愉快的。<div>在这节课的结尾，周老师告诉学生：中国父母和外国父母对于孩子掉牙会有不同的做法。外国父母会奖励孩子一个小礼物来安慰孩子，中国父母会选择把牙齿放在与其生长方向相一致的地方来期待孩子长出新牙。虽然方式不同，但是都表现了父母对孩子的关心care和爱love。</div><div>听了周老师的这节绘本课，我们都受益匪浅，学到了很多教学中的好方法，同时也深深地被周老师的教学理念所吸引。那就是：英语教学要以学生为中心，在课堂中让学生学会思考，让学生多思，多想，大胆表达。</div>