红枣、桂圆、莲子、黄豆、红豆、大米、黑米、小米……看到这些食材，大家是不是会觉得我们想要烧八宝粥？ 如果你还看到橙子、碧干果、开心果、香榧、核桃、西梅、瓜子、花生、葡萄干、牛油果、牛肉干、糖果……你是否会觉得我们准备开“茶话会”？ 哈哈！结果肯定是你没想到的！上面那些“食材”可都是一年级的小朋友们准备用来做科学体验的材料哦！我们关注的可不是它们好不好吃，而是它们的形状！这个答案意不意外？ 上周科学王老师布置一年级的小朋友们用身边不同形状的食材或物品，借助七巧板的底盒平铺摆放，探究怎样装得更多！活动得到家长们的大力支持！各个班的小朋友在家长的帮忙下，纷纷行动起来！除了用食材，还有些小朋友用乒乓球、弹珠、橡皮、水彩笔、硬币甚至是棉签、打火机等等身边一切可以利用来实践的物品都用上了！ <p class="ql-block"> 大家是八仙过海，各显神通！每个小朋友的实践体验都做得很精彩，让我们一起来瞧瞧小朋友们的平铺情况！</p> <p class="ql-block"> 是不是都很有创意？最让人佩戴的是小朋友们还数出了摆放食材的数量！特别是一（2）班的周成明同学数出每一种食材的数量，其中大米有1070颗！这对于一年级的小朋友来说真的要有超级的耐心才能做到！👍👍👍</p> <p class="ql-block"> 通过这个实践体验活动，孩子们对于物体的形状各不相同有更深刻的了解；对于不同形状平铺后“占地儿”的方式不一样，造成数量不一样也有了非常直观的感受。</p> <p class="ql-block"> 你看，一（3）班范航语小朋友分析得头头是道！👍👍👍</p> <p class="ql-block"> 但是，对于“同一物体有多种不同的平铺方式”，孩子们想到的不多，说明发散思维还有待进一步提升哦！</p> <p class="ql-block"> 博览群“图”后大家有没有受到一些启发？还有没有其他的平铺方法？感兴趣的小朋友可以继续挑战！再把你们的新方法告诉王老师哦！💪💪💪</p> <p class="ql-block"> 特别感谢一年级家长们的大力支持与配合！也为你们点赞！👍👍👍🌹🌹🌹</p>