兔子课堂反思:四下2-4电路出故障了

春秋如风

<p class="ql-block">在日常生活中,人们常常会面临着许多问题。<font color="#ed2308">解决问题固然重要,但更重要的是掌握一些解决问题的思维方式。</font>《电路出故障了》强调的就是问题的解决技能,本课从“小灯泡不亮”这一问题入手,引导学生推测造成小灯泡不亮的各种原因,并通过制作电路检测器来检测,发现故障并进行排除。在这节课中,学生将经历发现问题、 分析问题和解决问题的一系列实践活动,从而发展解决问题的能力。</p><p class="ql-block">教材主要开展两个活动:</p><p class="ql-block">1.推测电路故障的原因</p><p class="ql-block">2.制作电路检测器,发现故障并进行排除</p> <p class="ql-block">爱牛材料:电路检测器组装材料(电池1节,电池盒1个,灯泡1个,灯座1个,导线3根)</p><p class="ql-block">自备材料:1.两种不同规格的分装盒,其中大盒装的是故障电路组装材料,小盒装的是电路检测器组装材料;<u>2.故障电路组装材料,为了与检测器组装材料方便区分,这些材料我选用大电池和电池盒,黑色导线,另一种型号开关等,并刻意对部分电路元件进行破坏处理。</u>(多亏我们学校的仪器室器材充足,不仅每个学期订购爱牛配套器材,还有之前省标配的各种实验器材,有一种土豪的感觉)</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">教学反思:许多老师上这个内容,往往只是采用口头讨论+课件展示的形式,不安排具体实践活动,或者仅仅只安排一个演示实验,也许这样做同样可以让学生完成考试题的解答。但是,</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">不安排探究活动的科学课是枯燥、没有灵魂的。</span><u style="color: rgb(1, 1, 1);">上图的8个分组实验材料,都保证至少存在一个故障,甚至有个别组会出现2-3个故障,对学生来说有一定的挑战性。</u></p> 故障设置1:松动螺丝,将灯座的金属片取下,再将螺丝复原 故障设置2:松动开关背面的螺丝,用剪刀将金属片剪去一部分 <div>故障设置3:没有电的废弃电池(上个学期保留的)</div><div>故障设置4:烧坏的小灯泡</div><div>故障设置5:金属接头没有连接金属丝的导线</div> <p class="ql-block"><u>器材改进建议:故障电路的材料准备相当不容易,建议提供一些故障材料,比如废弃灯泡、坏开关、坏灯座、坏导线等,每种数量控制在4份或以上,就可以保证故障电路的设置,方便老师教学。(废弃电池会腐烂,不方便提供,由老师自行收集)</u></p> 聚焦导入 <p class="ql-block">环节设计:从上一节课的简易电路导入,知道正常电路和故障电路的主要区别,<span style="color: rgb(237, 35, 8);">明确只有在闭合开关的前提下,小灯泡不发光才属于故障电路。</span></p> <p class="ql-block"><u>教学反思:利用正常电路回顾电流方向,也就是说“电流从电池的一端经导线流出,通过小灯泡,回到电池的另一端,形成一个完整回路,小灯泡就会亮起来”这一教学内容还是相当重要的。</u></p> 推测故障 <div>环节设计:此时让学生分组领取故障电路组装材料,让学生进行组装。</div><div><u>教学反思:为了拉近师生距离,我笑着提醒,老师提前对部分材料做了手脚,设置了几个故障电路的坑,接下来看大家的运气,运气好说不定不会遇到故障,运气不好可能会遇到多个故障。学生的好胜心被触发,纷纷表示肯定能找出故障。</u></div> <div>环节设计:探测导致电路故障的原因。</div><div><u>教训反思:教学中不要急于求成,要给学生充分的时间思考和交流,推测故障电路的各种可能原因,为后面检测和排除故障奠定基础。</u></div> 实践检测 <div>环节设计:指导制作一个电路检测器</div><div><u>教学反思:这个制作活动非常重要,因为电路检测器在本单元的4、5、6三课中都发挥作用。学生不仅要能做电路检测器,还要会正确使用,特别是让学生明白每次检测前进行自测的意义。</u></div> <div>环节设计:提示实验工作步骤,并让学生对自己组的故障电路进行检测和排除。</div><div><u>教学反思:这是本课的高潮部分,课堂上欢呼声此起彼伏,大部分学生都全身心投入到活动之中。每当找到一个故障,学生就激动万分地告诉老师。此时我要做的是确定和肯定,并提示继续查看有没有其他故障……</u></div> 总结提升 <div>环节设计:请各组代表反馈自己找到的故障,再完成作业本上的活动记录。再次进行用电安全的教育。</div><div><u>教学反思:学生的交流和倾听习惯还要加强培养。</u></div> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">教学中所用的实验材料,除部分自备材料之外,其他全部来自爱牛科学配套材料箱,非常实用,特此推荐!</p> <p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/3fxz1do5?share_from=self" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i><i> </i>兔子课堂反思:四下1-1种子里孕育着新生命</a></p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/3gjo5bf1?share_from=self" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i><i> </i>阳春三月,一起种凤仙花吧!</a></p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/3fzlef8w?share_from=self" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i><i> </i>兔子课堂反思:四下1-2种植凤仙花</a></p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/3gs7eqg3?share_from=self" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i><i> </i>兔子课堂反思:四下2-1电和我们的生活</a></p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/3gscd6wk?share_from=self" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>兔子课堂反思:四下2-2点亮小灯泡</a></p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/3hnclvf6?share_from=self" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>兔子课堂反思:四下2-3简易电路</a></p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/3hncpexf?share_from=self" target="_blank" rel="noopener noreferrer"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>兔子课堂反思:四下2-4电路出故障了</a></p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/3hndhbkt?share_from=self" target="_blank"><i class="iconfont icon-iconfontlink"> </i>兔子课堂反思:四下2-5里面是怎样连接的</a></p>

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