琼山区教育局组织乡镇中心小学校长前往长流镇中心小学考察交流学习

琼山区教研室

为进一步开阔视野，吸收先进教育教学理念，学习名校先进管理经验，提高学校领导班子及教师队伍的工作水平和业务能力，提升教育教学水平，提高教育教学效率。根据《琼山区中小学校（园）长领导力提升培训方案》（琼山教研训〔2020〕2 号）精神，区教育局于3月24日上午组织乡镇中心小学（完小）校长前往秀英区长流镇中心小学考察学习。区教育局副局长王丹琼带队，教研室主任吴才华、各乡镇中心小学校长、主管教学副校长或教务处主任、教研室主任和村完小校长约50人参加此次活动。        海口市长流中心小学现位于海口市西部，海榆西线16千米处。学校前身清康熙年间的烈楼书院，1951年改称长流中心小学。校园占地面积13539.49平方米，总建筑面积9878.2平方米，绿化面积3790平方米，校园内四季树木郁郁葱葱，鸟语花香。       全校现有35个教学班，在校学生1806人，教职工111人（在编人员71人，临聘教师40人），教师学历达标率100%。近三年连续被秀英区人民政府授予“教学质量先进学校”等荣誉称号以及“海南省规范学校”、“全国青少年足球特色学校”。        此次考察的主要内容有学校的教学管理、课堂教学、考核评价、德育工作和校本教研，以及学生管理、校园文化等。考察方式以参观校园文化、、观摩教研活动和听取报告为主。           考察活动一：参观学校校园文化           考察活动二：观摩优秀课堂展示      长流镇中心小学开展第二期“学校管理改进与内涵发展提升工程”项目研究，王丹琼副局长全程参与语文课堂活动。教师授示范课，三四年级教师定点观察汇报交流，上海创高专家点评指导。通过语文学科教学汇报、专家答询指导和学科引领微报告三个方面引领。 考察活动三：吴忠林副校长做工作汇报       吴才华主任用简洁语言总结此次考察学习活动：小小校园精致美丽，文化内涵家国情怀蕴其中；校领导身体力行带好头，教师敬业奉献无怨言；常规管理精细扎实质量高，校本真教研常态化；定点观课研讨主题明，人人发言促提升；评价激励树榜样，五育并举成人长己育英才！        区教育局要求此次考察学习要达到以下几个目的：（一）各位考察校长抱着学习与吸收的态度进行观摩、交流探讨，注重教育教学常规管理、制度制定与落实、教师队伍培养与评价、学生好习惯养成等方面观摩学习，做到一看、二听、三记、四思。（二）各位考察校长要事先收集需要交流的各类材料，准备好交流的问题，在交流中有所侧重，提高交流活动的针对性。（三）考察结束后各位考察人员就考察所见、所闻、所思，结合本学校及本部门管理的实际工作撰写反思总结，由学校汇总形成综合性考察报告，区教育局将汇总各学校的综合性考察报告，并装订成册，组织全区校长分享学习。        一所学校的发展，校长的引领作用至关重要。校长要从自身做起，善于在思想方面、教学业务方面和人格魅力方面发挥对教师的引领作用。校长倘若不能以身作则，又谈何对学校、对教师的有效管理？校长要做教师人格修炼的引领者，严于律己，这样才能在教师面前树立威信，在各方面发挥模范带头作用，充分调动起教师的工作热情，从而促进学校教育的长足发展。 图文：黎嫔曹娟娟初审：吴才华复审：王丹琼