磨课学习，引领成长

心宝

在磨课中成长，在磨课中收获。今天下午，陈方养老师和林金风老师为准备中考备考分析会和春蕾杯比赛进行磨课。为了达到更好的效果，物理组邀请了海南华侨中学西海岸校区的刘明星老师为两位老师进行指导。 今天下午第一节，陈方养老师在初三九班进行了一节精彩的浮力复习课。 在课上，陈方养老师首先通过视频导入引出浮力，从而进入本节课的复习。接着，链接中考考点，让学生熟知浮力在中考的占有比例，从而能让学生重视这一章节，认真复习。再通过思维导图，学生填写知识点，链接中考，层层递进，针对性的对浮力的知识点和学法进行复习和讲解。整节课教学结构完整，学生认真复习，积极回答问题，是一堂精彩的复习课。 下午第二节，由林金风老师对八四班进行新授课——《流体压强与流速的关系》 林金风老师首先通过“天女散花”小实验导入新课，激发了学生的好奇心，营造了良好的课堂氛围。接着，林老师通过引导，让学生分组进行实验，得出流体压强与流速的关系，再由物理走进生活，用其原理对生活中的现象进行分析解释。整节课课堂结构完整，以学生为主，关注学生，学生实验氛围活跃，是一堂出彩的新授课。 第三节课主要是针对陈方养老师和林金风老师的授课进行评课。陈方养老师和林金风老师对授课的思路先进行阐述。再由组内老师进行一一评课。 最后，由刘明星老师针对性的进行指导。刘老师认为陈方养老师的浮力复习课用视频开场这是很好的，且思路清晰，紧扣课标，但课中的内容太多，需要进行删减，在课堂上也应紧扣公式进行分析。针对林金风老师的新授课，刘老师也同样发表了看法。刘老师认为林老师的课堂足够吸引学生，趣味性强，但条理不够清晰，难点难以突破，还需继续改进。 王丽云主任同样对这两节课发表了自己的看法。王主任认为这两节课教学结构清晰，学生氛围好，但美中不足的是缺乏小组讨论的环节，要观察课堂，关注学生，要注重24字方针和课堂衔接语言。 在磨课中成长，在磨课中进步。通过磨课，可以促使教师开拓思路，诱发智慧，促进反思，改进教学行动。执教者再次从上课的各个环节进行反思和自我诊断，吸取各方意见，把别人的教育经验内化为自己的教学行为，从而能达到更好的成长与进步。