2021年3月22日上午，（龙岩市名师第一阶段培训第五天），闽南师范大学继续教育学院院长曾天德教授，通过“培养怎样的孩子？”发问，以轻松和谐的方式与名师学员互动，走进了今天的专家课堂《以幸福教育为导向的积极心理健康教育的路径》。<br> 曾教授结合当前学生在教育教学中面临“孤僻、逆反、冷漠、暴力”等心理健康问题，甚至导致“抑郁、自杀、恶性事件”等重大心理疾病的严峻形势，就“培养学生最需要的品质，如何让学生收获幸福感的特质以及怎样帮助学生去发现、培养优秀的品质”三个角度，从“幸福教育的理论与现实依据，幸福教育的理念内涵，实施幸福教育的三大路径”三个方面，作了精彩的演讲。<br> 曾教授的专题讲座，观点鲜明，有中外理论做支撑，案例鲜活，现身说法，轻松幽默，深入浅出，把原本高深的积极心理健康教育诠释得入理入心。他明确指出，教育应以幸福为终极目标追求。并且建议老师必须建立“幸福教育观”，积极帮助学生去发现培养其良好的心理品质，以成为其一生的热爱，同时，这样良好的心理品质，也是教师的一种优质教育资源，可以让教师产生教育的幸福感。<br> 幸福教育就是“教幸福，学幸福”“幸福的教，幸福的学”。让我们做一个心中有爱，眼中有光，口中有德，手中有技，脚下有路的幸福教师，做孩子生命中的贵人！ 2021年3月22日下午，龙岩市第二届初中名师研修班全体学员在李建麟老师的带领下，来到了美丽的闽南师范大学附属中学，各学科组名师学员走进课堂同附属中学的老师们开启了核心素养下的高效课堂教学研讨活动，附属中学的领导老师们热情接待，研讨氛围如火如荼。老师们围绕五育融合的新理念如何融入日常学科教学、如何推动学生学科素养的提升展开交流，分享经验，促进全体教师共同发展。<div> </div> 在公开示范课环节，授课老师们通过精心准备，为在场的观摩老师献上了一节节生动精彩的优质课程，师生之间充满了情感交流，教学双方热情投入，主动参与。 在交流探讨环节，来自各个学校的老师各抒己见，研讨学习的氛围浓厚。 “五育融合”，落地核心素养和践行幸福教育，我们在路上！