<p class="ql-block"> 教学质量是学校的生命线，为提高教学质量，进一步强化教学管理，规范课堂行为，优化课堂结构，提高课堂教学效率，促进教师更好、更快地发展。3月23日上午，由县教研室对北海学校进行了教育教学综合视导。此项工作既是对学校教育教学管理的检测，更是对学校工作全方位的指导和促进。</p> <p class="ql-block"> 学校各位领导代表学校对县教研室视导组的到来表示了热烈的欢迎，并要求全校全体教师以此次教学视导为契机，抓好课堂教学主阵地。随后视导组成员深入课堂，从环节预设、目标达成等多个角度进行观察，推门听课，分别听取了语文、数学、英语等学科课堂教学共14节，了解了一线教师们的课堂教学方式方法、课堂教学效果和教师教学能力等。</p> <p class="ql-block"> 💐精彩纷呈的教学课堂 💐</p> <p class="ql-block"> 课堂上，教研员、老师们认真聆听。教师们以自身独特的教学风格和教学语言引领着孩子们在课堂上进行思维的碰撞，搭建合作的桥梁，体验活动的乐趣，感受到成功的喜悦。</p> <p class="ql-block"> 课后，各学科教研员分别与组内教师进行了评课与研讨工作。教研员一一对我校授课教师进行点评，找优点、谈不足、解困惑，开诚布公地与老师们面对面交流，从教学技能、教学环节和教学效果方面进行了点评和指导，为我校教学工作提出了很多具有启发性和建设性的意见。</p> <p class="ql-block"> 下午在教研室领导的安排下，各学科教研员分别与我校优秀教师代表及学生代表进行座谈交流，询问老师在教育教学中存在的疑惑，以及学生们在学习生活中存在的问题，为他们的学习生活指明了方向。之后，各学科教研员与校领导及时交流反馈本次视导中存在的问题。</p> <p class="ql-block"> 会议中，各教研员对本次视导中提出的建议和意见传达给各位校领导，为教学质量进一步提升起到引领和推动作用。</p> <p class="ql-block"> 一、加强老师之间的合作，强化集体备课。</p><p class="ql-block"> 二、挖掘教材背后的深层次内容，促进孩子们自主阅读，深度阅读。</p><p class="ql-block"> 三、课堂上增加生动性、趣味性，培养学生们自主学习的兴趣。</p> <p class="ql-block"> “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我校将以此为新的契机，以视导建议为新的突破口，不驰于空想，不鹜于虚声，昂扬奋进，优化智慧课堂，与时俱进，为素质教育夯实根基。</p>