<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 春日风光无限，一中欣逢喜事。3月22日上午9点30分，宁化一中在文博楼录播室举行了省级立项课题《基于“双线组元”单元编排的“群文阅读”教学实践研究》开题仪式。三明一中正高级教师、省学科带头人、三明市高中语文名师工作室领衔人陈荔平老师、进修学校吴景中主任、邱华金教研员、 张冬华教研员、宁化各周边县专家、一中语文教师及课题组全体成员参加了开题仪式。开题仪式由宁化一中教研室副主任张金秀主持。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 仪式在教研室副主任张金秀老师热情洋溢的致辞中拉开序幕。她向在座的专家来宾介绍了我校课题研究概况。近年来，我校明晰了“以成绩奠定办学地位，以教研提升办学品味”的办学思路。我校高度重视老师的教研特别是课研能力提升，经过不懈努力，学校形成了较浓厚的课题研究之风，近三年来，有55个省、市、县课题立项研究，课题数量及教师研究面均有较大提升，但省级课题仅有3个。此次，张茂香老师成功申报获批省课题是学校的一大喜事，也是我校语文组的一大突破。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 首先，三明市名师、学科带头人及课题主持人张茂香老师作开题论证报告。她就课题研究的选题依据和实践背景、核心概念的理解及界定、选题目的和意义、国内外研究现状、研究主要内容、研究途径和方法、课题组成员的具体分工、责任及创新之处等作了详细的汇报。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 随后，三明一中省学科带头人、三明市陈荔平名师工作室领衔人陈荔平专家对本课题的研究的价值和意义给予了充分肯定。同时，对课题的主要内容和研究方法、策略和研究过程的实施操作提出了指导意见。她特别谈到对统编教材的独特感受，教师们应该深度研究学习，理解把握课程内容结构化、情景化的特征。她认为在统编教材的背景下不单是变革教材，更是变革学习方式，教师应在教学中起着引领、示范作用，推动学生自主学习，培养学生核心素养。陈老师最后总结到：单元任务是教学起点，也是教学终点。群文教学要紧扣单元任务展开，把单元任务落到实处。她也提醒到，在群文阅读教学实践背景下也不能忽视经典篇目的精读、精讲，经典篇目的学习是群文阅读的基础，只有二者相互促进，才能让群文阅读教学实践更有价值、更有意义。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 进修学校吴景中主任作发言点评。他对宁化一中语文省级课题的顺利立项与隆重开题表示热烈祝贺，对学校和课题组成员提出了殷切的希望。同时，他也指出宁化一中在新课程背景下将面临更大的挑战，我们要有危机意识，走科研兴校之路，不断超越与突破。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 最后，我校高研室主任、课题核心成员张美杰老师做作表态发言：他说很荣幸能参与省课题的研究实践。他认为在统编教材的教学实践中应紧扣课标精神，在教好经典文本的基础之上应该渗透“群文”阅读教学理念，以提高学生的学科素养。同时，他站在高研室主任的角度，关注到群文阅读教学与试题命制的联系，从泉州市质检卷多年的诗歌试题命制看，对比阅读与群文教学是有契合点的，我们要努力改变教研思路、创新科研方法，让课题研究更有意义、更有价值。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px;"> 课题开题仪式在课题组成员与专家合影的美好氛围中结束。本次课题开题报告会气氛热烈，效果显著，课题组成员对课题的研究有了更深层次的认识。我们相信在专家的引领下，在课题组老师的共同努力下，课题研究一定能结出累累硕果。</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b>作者:李吉群</b></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><b>审稿:张金秀</b></p><p class="ql-block"><br></p>