<p class="ql-block"> 教育教学质量是学校发展的生命线，教学常规工作是对教学质量监控的常规手段之一，是了解学情，培养教师的基本功、提升教师教学能力的重要途径。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">🌻 落实常规 提高认识</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span>为了进一步做好学校教学常规管理工作，有效地促进新学期教学工作，规范教师教学行为，全面提高教学质量， 2月25日上午，育红小学召开了2021春季开学工作会议及教学常规培训会。会上由教学副校长范艳丽结合上学期教育局推门听课活动中所反馈的问题，对全体教师从“备、教、批、辅、考”五方面的教学常规工作进行了系统化地专项培训。并强调在抓实常规教学的同时，还要突出学校教学特色，不断强化、细化习作教学改革和学生写字过级活动的开展，使特色教学趋于常态化。</p> <p class="ql-block"> 培训会上，朱宏宇校长强调:加强学校教学常规管理，是全面提高教学质量，实施素质教育的最根本保障。教学工作是学校的中心工作，教学常规管理是学校工作的基础，是确保学校稳步健康可持续发展的前提。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">🌻 常规工作 有序开展</span></p> <p class="ql-block"> 一声悠鸟解呼春，物逐新年气象新。3月1日新学期的第一天，学校各项工作秩序井然，教育教学工作也有条不紊地进行着 ，范艳丽副校长通过学校教育教学微信群，下发了教学周工作安排，并邀请朱宏宇校长对学校教学工作进行指导。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">🌻课堂评价 以生为本</span></p> <p class="ql-block"> 为了充分发挥课堂评价功能，为学生营造发展化、人文化、多元化、艺术化的评价环境，关爱学生生命成长，促进学生可塑性的发展。我校要求各班建立了“学生综合素质评价档案”。</p><p class="ql-block"> 按照教学周工作安排，3月8日，育红小学教导处对上学期期末布置的建立“学生综合素质评价档案”的工作进行了检查。各班级不仅都能按照要求建立班级“学生综合素质评价”档案，并且部分班级还设计了自己独具特色的“学生综合素质评价”方式，能够更好的培养学生积极进取的精神，让学生在学习中获得可持续性发展。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 建立“学生综合素质评价”档案可以清晰、全面地记录个体的成长；同时配合恰当、积极的反馈方式，让评价主体对自身建立更为客观、全面的认识，促进其进一步发展。个性化地关注学生的成长过程，让学生体验成功、并在这一过程中不断发现自己的长处和不足，及时改正，取长补短，完善自己。同时这种评价方式，还培养和锻炼了学生与人交往能力、自我管理能力、评价能力、合作意识、主体意识、创新意识，建立良好的反思与总结习惯等等，有利于学生的可持续发展。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">🌻 </span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">立足课堂 夯实常规</span></p> <p class="ql-block"> 为进一步提高教育教学质量，促进教师专业成长。育红小学于3月初在全校范围内开展了推门听课活动。在此次“推门听课”活动中，教师能够结合学校“三三一”教学模式组织教学，重体验、重感悟、重交流，践行“呼唤情趣 灵动课堂”教学理念。同时，每位教师的课堂都有自己的亮点，学生学习积极热烈，她们为听课者提供了一节节扎实精彩的原生态课堂。 </p> <p class="ql-block"> 课后，校领导都与授课教师进行面对面交流，肯定其教学亮点和教学特色，并针对课堂教学中值得商榷的问题进行探讨，对教学中出现的问题诚恳地提出改进办法和建议。切实加强学校课堂教学过程管理，打造真实、朴实、扎实、高效的常规课堂。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">🌻 质量分析 研中提升</span></p> <p class="ql-block"> 为了贯彻落实教学常规，扎实提高学生学习效率，全面提高教育教学质量，我校于3月17日下午召开了毕业班教学质量分析会。</p><p class="ql-block"> 会议由教导处主任黄悦清主持，朱宏宇校长，范艳丽教学副校长，张艳红和刘晓旭两位教导处副主任，毕业班语、数、英和综合科教师共13人参加。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 会上，毕业班任课教师交流教学中存在的问题、困惑，以及提高教学质量的措施，教师们积极发言，毫无保留地分享自己的教学方法，每个人都能从他人身上学到有效的提质措施，汲取努力拼搏的力量！</p> <p class="ql-block"> 最后，朱宏宇校长进行了总结发言，肯定了在场全体教师们的辛勤付出及取得的成绩，并对存在的问题提出了自己的意见和看法。他希望与会教师要不断提高思想认识，继续团结协作，在“研中教 教中研”，扎实提高课堂效率，全面提升教育教学质量！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">🌻 </span><span style="font-size: 18px; color: rgb(237, 35, 8);">春风送暖 引领前行</span></p> <p class="ql-block"> 正当学校教学工作有条不紊进行时，3月19日上午，进修学校杜宏宇校长和麻俊峰主任莅临我校调研语文主题学习实验情况，座谈中听取了学校业务领导关于实验进展情况的汇报。朱宏宇校长和学校业务领导与两位进修学校领导针对我校目前语文主题学习实验中存在的问题进行了深入地交流，两位领导肯定了学校成绩的同时，也为学校接下来的语文主题学习实验指明了研究方向。两位领导此次调研，对于我校即将要开展的语文主题学习实验教学活动，真的是“春风送暖心花绽，引领前行方向明 ”。</p> <p class="ql-block"> 教学质量关系着学校的生存和发展，提高教育教学质量，是学校工作永恒的主题。育红小学教育教学工作努力在常规中寻找创新，在奋斗中提升品质。细致的教学常规管理已成为一种习惯，在精细化管理中促规范，在规范中促提升。</p><p class="ql-block"> 我们坚信，在上级部门地悉心指引下，只要全校教师携起手来，振奋精神，脚踏实地，努力拼搏，育红小学的教育教学质量一定再上新台阶！</p> <p class="ql-block"> 一群人</p><p class="ql-block"> 一件事</p><p class="ql-block"> 一条心</p><p class="ql-block"> 一起拼</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 期待一起赢！！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">编辑：刘晓旭</p><p class="ql-block">审核：范艳丽</p><p class="ql-block">主宣单位：育红小学教导处</p>