教出美感学出文采—2020—2021学年元谋县小学语文名师工作室第一次集中研修活动暨小学语文课堂教学竞赛

马媛

为了进一步推进全县小学课堂教学改革，为“课堂革命”积累优秀案例，根据《元谋县教育体育局关于印发元谋县2020—2022年中小学教师课堂教学大练兵竞赛活动实施方案的通知》要求，2021年3月18—19日，元谋县小学语文名师工作室第一次集中研修活动暨小学语文课堂教学大练兵活动在元谋县元马小学举行。工作室全体成员、各完小语文骨干教师及元谋县教体局教研室主任王春明，教研员邓晓丽、赵雩参加了此次活动。     活动伊始，教研室王春明主任做了指导讲话，并用一组组数据分析了上学期全县的教学质量，让大家了解了我县教学的优势和短板，特别指出：小学一定要加强优生培养，提高优生培养成功率。同时，对小学语文名师工作室教师提出以下要求：一是培养学生阅读习惯，让阅读成为常态。二是引导学生规范书写，把书写坚持于每一天。三是开展课前3分钟演讲活动，把“说”融入到每堂课。四是倡导学生每天写日记，把“写”落实到每一天。 　　元马小学杨美金校长首先对参加此次活动的领导和老师表示热烈的欢迎；接着向参加活动的老师们介绍了元马小学的教科研工作情况，学校始终高度重视教科研工作，全面推进“主动参与"教学模式，加大教师培训力度，加强教学研究，成果显著；最后，杨校长表示：学校将以现有的县级名师工室为依托，积极开展活动，充分发挥名师工作室的示范、引领作用，为全县教师培训、教学研究、质量提升做出应有的贡献！ 　　本次课堂教学竞赛以三、四年级下册文言文和现代诗教学为主，采取“同课异构”的形式。课堂上，有的老师通过音乐创设生动的教学情境，对学生积极引导，并加入生动的肢体语言，引起学生的共鸣，使学生能够身临其境，进而有效地理解课文；有的老师让学生抓住关键句去读课文，在读中领悟作者所表达的思想感情，充分让学生发表自己的见解。 　　教师们在各展风采的同时，不忘以学生为本，培养学生自主探究的意识，充分发挥合作学习的优势，让学生在讨论、交流中寻找解决问题的方法和途径。讲课的教师声情并茂、激情四射，在座的其他老师用心聆听、认真记录，每堂课都让人收获满满。      有人说“课堂研究从公开课开始”没错，课堂虽小，却可以折射出无数关于教育教学的话题；课堂虽小，却可以反映出教育发展的方向和其中存在的各种问题。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，元马小学晏云萍、能禹小学赵春琼、黄瓜园小学吴从武、江边小学思加芸对本次课赛的四个课题、14节课进行了全面仔细的点评，肯定了课程亮点，也客观地指出了存在的问题，提出了改进建议。同时针对课改过程中存在的一些疑惑，也提出了自己的思考。 一分耕耘，一分收获。评课结束后，举行隆重的颁奖仪式。伴随着激昂的音乐声，工作室主持人马媛老师宣读了获奖名单，获奖选手依次上台领奖。元马小学杨美金校长、杨赟副校长，教研室教研员赵雩、邓晓丽，工作室主持人马媛，分别为获奖教师颁奖，并表示热烈的祝贺！ 　　这次课赛虽然暂告一个段落，但是我们将以此为契机，进一步加强学习和研究，以学生的眼光审视文本，着眼于调动学生的情感，从学生的心灵扬帆起航，努力上好平时的每一节课，扎实自身的语文素养。因为我们深知语文课犹如一棵树，只有根深，才能叶茂。语文教学要能感染学生，靠的不是一时的轰轰烈烈，而是天长地久的浸润，积累。相信只要我们立足课堂，夯实教研，不断学习，提升自己，我们将在语文课堂这片土地上，潜心耕耘出更丰硕的成果，迎来语文教坛上百花齐放、万紫千红的盛景！