<p class="ql-block"> 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。学习别人的长处，成就更好的自己。</p><p class="ql-block"> 为了促进教师专业成长，提高教师业务素质，使教师进一步熟悉课程标准和教材体系，推动教师深入钻研教学、研究教材，努力提高教师课堂教学水平，进一步优化课堂教学模式，从而打造高效课堂，提升教学质量。由弋阳县教学研究中心（以下简称“县教研室”）主办的2021年（上）弋阳县初中地理“研课标、说教材”展示活动于2021年3月19日在华东师范大学弋阳实验学校成功举办。</p> <p class="ql-block"> 本活动中五位评委由县教研室诚邀各校经验丰富的教师组成，一同参与本次活动还有各校观摩地理老师。为取得更好的活动效果，本次活动采用了“互联网＋”形式既通过赣教云全程直播，让全县教师一同领略选手的风采。华东师范大学弋阳实验学校王瑞老师主持了本次活动。</p> <p class="ql-block"> 第一位上台展示的是来自曹溪中学的汪红燕老师。汪红燕老师说教材重难点突出，层次性强，知识挖掘的有广度，有梯度，有深度。以课标为依据，以新的课程理念为指导，充分考虑学生的特点，在设计和组织上独具一格。她认为地理是一门与生活息息相关的学科，在教学中需注重贴近生活实际，多引用身边地理事物及地理热点，激起学生学习兴趣，促使他们积极探究知识。</p> <p class="ql-block"> 来自育才学校的赵臣国老师紧接着上台研读。赵臣国老师从说课标、说教材、说建议三个方面对课标和教材进行剖析结合自己教学实践，提出科学、合理教学建议和评价建议。在教学建议部分，赵臣国老师介绍了育才学校一种独特的教学模式既“自学指导、先学后教、简约课程”，旨在培养学生自主学习，真正体现教学是为了学生主体的发展。</p> <p class="ql-block"> 第三位老师同样是来自育才学校的郑璐老师。郑璐老师不仅认真研读教材和课标，更能根据说单元内容贴近学生实际，重难点突出、敢于创新、层次分明，尤其是多媒体等现代化信息技术的运用和设计上，更让青年教师赞叹不已。</p> <p class="ql-block"> 落落大方的葛溪中学李园老师多处结合教材实例进行了详细的研说，课件中呈现了许多自己教课的方法。研说过程中非常精彩。</p> <p class="ql-block"> 第五位出场的则是来自华东师范大学弋阳实验学校的占启华老师。占启华老师整个“研说”过程条理清晰，内容丰富，语言准确、生动流利。通过PPT直观形象地展示“研说”内容，熟练地运用“知识树”和思维导图，整体把握初中八年级下册地理教材的重难点，教学设计思路清晰。同时他根据自己的课程实施经验，基于教学大纲和课程标准的教学，将课标、教材和建议有机地结合在一起。深度、细致地把握、挖掘教材，将宏观的高度、微观的精度和情感的厚度深入融合，对教材进行了深入浅出地解读，有一定思想高度。</p> <p class="ql-block"> 最后一位老师是来自漆工中学的祝晴萍老师。祝晴萍老师镇定从容、思路清晰，从课标、教材、教学建议等方面入手，全面阐述说课内容。说课设计结构合理，重点突出，理论依据充分，表现了较好的驾驭教材、教学设计的能力和良好的语言表达能力。</p> <p class="ql-block"> 纵观整场比赛，可谓异彩纷呈、各具特色。映射出教师思维的不断丰厚，研究教材的意识逐步增强，驾驭教材的能力显著提高。精彩的研说比拼后，活动进入了点评环节。首先，来自连胜学校的彭晓蓉和国诚中学的周水平两位观摩老师均高度评价了六位教师，并分享了自己关于对地理教学的独特见解。最后，来自教研室的地理学科带头人方文平研究员高度赞扬了本次活动，对本次活动进行了总结：以学定教，有效提高课堂效率；教师少讲精讲，让学生成为学习的主人。</p> <p class="ql-block"> 总之，组织“研课标、说教材”活动，发展的是教师，促进的是交流，提高的是课堂，受益的是学生。每个人成长的一小步，必将成就弋阳教育事业发展的一大步！在专业成长的路上，让我们并肩携手，共迎春暖花开！</p>