新学期，我们一起努力

娜娜

亲爱的家长们，开学已经半月有余，通过与孩子的交流、与家长的互动，我对孩子们、家长们有了一定的了解，这是一个相互适应的过程，也是一个相互成长的过程。在这一段时间里，我也通过对班级的全面管理来增强班级的凝聚力与奋进心。从卫生打扫到课堂常规，从课堂提问到课下辅导，从知识讲解到作业书写，我都非常重视，希望孩子们在一个干净整洁、团结友爱，同时又有纪律意识的氛围中健康快乐成长，也希望家长能够对我、对班级有更多的信任与协助。如果您对我的工作以及班级建设有好的建议，欢迎与我联系，共助孩子成长！ 【班级常规】1.课堂发言积极：郭宝睿 冷哲 梁皓轩 刘航 吴梓嫣 刘可为 张晨睿 康朝朝 卜奕彤 李梓荣 何淑娴 李一帆 刘铭妤 肖朝宇航 欧阳文芃 邬艾渲杨清武 戴湘龙 2.遵守课堂纪律：郭宝睿 沈诗绮 喻茜 禹子睿 梁皓轩 王惠蓉 辛梦菡 卞雨晴 吴梓嫣 张晨睿 康朝朝 戴艳玲 卜奕彤 方逸涵 李梓荣 李默然 李欣玥 颜骁骁 张依晨 何淑娴 黄兰芷 许晨曦李一帆 文佳俊 刘铭妤 李明远 李佳慧 张若椰 文芃 文楷 邬艾渲 杨清武 戴湘龙 邓紫丹 3.上课比较容易开小差：2 、3 、11、13、26、30、32、33、38，希望孩子们能快快养成良好的听课习惯 这周我们的卫生和午休得到了值周老师的表扬，我们会继续努力哦！ 【教育分享1·新的进步】 最近的语文教学开始注重培养学生朗读，班里一位女孩不爱举手，但是看得出来她很喜欢朗读，像她这样一部分的孩子在老师范读的时候眼里是很有期待的，表演欲是藏不住的。所以我开始经常让她读，示范读，并且大力赞扬，被表扬后她总是嘴角微微笑，我知道她心里特别高兴，慢慢地也就开始主动举手了。 有个平常比较淘气的男孩子，今天的课上出奇专注，他举手朗读句子，我在全班面前用超夸张的语气反馈他读得太棒了，那时我看到他用超神气的表情向周边学生得瑟，那灿烂的笑脸和得意的眼神，让我想到了那个听到广播说妈妈送来旺仔牛奶的广告……恰是这样一份纯真让人感到特别美好。 【教育分享2·奖励机制】 我一直相信这样的一句话“好孩子都是夸出来的”。一套完善的奖励措施对于孩子来说相当重要，因此，咱们班开始了这样的奖励措施，爸爸、妈妈们也了解一下吧！ 在给孩子奖励的时侯我是发给孩子“小贴纸”，我跟孩子们这样说，得到十个“小贴纸”就能换一个小奖卡，得到5个小奖卡就能够换一张小奖状，并得到抽奖品的机会。如果您看到孩子带着一张小奖状回家（说明孩子之前已经得到50个贴纸呢），您一定得好好表扬一下孩子，因为这也挺不容易的。 【教育分享3·语文学习】生字词与课文预习方法（即要求）1、每篇课文后面两横线间的生字是认字表（二会生字——会读会认），田字格里的是生字表（三会生字——会读会认会写）。2、预习时先将二会和三会生字认真拼读三遍。3、读课文至少三遍，要求通顺、流畅（读熟为止）。4、给田字格里的三会生字标拼音。（不会的可以对照课文，不要写在空白的田字格里）5、口头给二会生字、三会生字各组2个词，要注意正确性。（以后会要求写组词，会再另行通知，目前只需要口头组词）。6、给有自然段的课文标上自然段。 预习作业很重要，预习能力是学生学习能力的一方面，请家长配合老师帮助孩子从小养成良好的预习习惯，开始逐步培养孩子预习方面的学习能力。 2.写字姿势我随手拍了两张学生考试时的坐姿（见下图），我发现有孩子写字时，头都快挨到试卷纸上了，而且很多孩子的握笔姿势存在问题，这对孩子的书写和身体发育都很不利。课堂没有足够的时间一一纠正，拜托家长们在家关注孩子的写字姿势。 正确的拿笔方法：拇指、食指捏着，中指、无名指托着，小拇指藏着。（详见下图） 【课堂作业】本次刊登的是学生课堂作业，我觉得孩子们写得都非常认真（于是我把所有孩子的作业都展示出来，排序是孩子交本子摆放顺序，无特定含义），家长们在辅导孩子作业的时候也可以参考这种样式，我相信孩子们会越写越好的！