示范引领 共促成长——藤县第五中学主题班会课展示活动

韦金静

<p class="ql-block ql-indent-1">新学期,新征程,为了提升班主任教人育人的能力和水平,加强教育的实效性和针对性。2021年3月18日上午,藤县第五中学开展了班主任班会课展示活动。针对不同年龄和不同学段,我校七、八、九三个年级的优秀班主任基于学生实际情况,分别展示了三堂精彩纷呈的班会课。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">三位优秀班主任都极为用心地准备了本次展示活动,依据具体情况,他们分别以《如何适应初中生活》、《心存感恩,拥抱美好未来》、《相信自己,我的未来不是梦》为主题展开班会课活动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">三节班会课主题明确,内容新颖,观点明确,其活动设计精巧,衔接紧凑,形式丰富,课堂氛围热烈,以明朗的活动目标促进师生交流互动,更进一步地拉近了师生间的情感,班会课程效果突显,充分展示出我校班主任队伍的素养和精神风貌。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">梁筱莲老师的《如何适应初中生活》帮助七年级学生重新定位自身角色,强调以新眼光新心态来面对新的学习生活,她在幽默诙谐的笑谈中阐述初中生活与小学生活之间的区别,由此引导学生尽早树立目标,并将之落实到具体行动中来。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">梁老师对学生寄予美好的期望,愿学生们能坚守本心,奋力向上,活出自己的风采,梁老师更是深情表达了自己对学生的爱,她期愿我们在求知的路途上,相约为伴,相助向前,相遇希望!</p> <p class="ql-block ql-indent-1">梁宗奎老师的《心存感恩,拥抱美好未来》以丰富的活动形式诠释了何谓“感恩”二字,以生动的视频和音频引导学生思考。在感人的活动氛围中,梁老师引导学生要时刻牢记感恩父母、感恩老师、感恩生活中有缘相聚的陌生人,他结合时事,联系实际生活,生动地展现了“感恩”二字重如鸿毛,其犹如人之脊柱,是为“人”之核心要义。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px; color: rgb(57, 181, 74);">学生展示《感恩之心》的手语舞</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">梁老师为了让学生们更深切地体悟感恩之情,通过让学生们学习《感恩之心》手语舞这一活动,来进一步地培养学生们的感恩之心。这一活动形式新颖,情感真切,令在场学习的班主任们无比动容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">秦文闻老师的《相信自己,我的未来不是梦》主题班会课是基于九年级学生即将参加中考这一现实基础上进行的,其极具针对性地设计了这一节班会课,鼓舞九年级的学生为了自己的梦想而奋力拼搏,积极向前。秦老师设计了极具趣味性的自信心理小测试,既帮助学生了解目前的学习状态,又激励了学生继续努力。</p><p class="ql-block ql-indent-1">期间,她让学生将自己的梦想写于纸上,并分享自己的梦想,帮助许多学生树立了具体目标,坚定了中考信心!</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px; color: rgb(57, 181, 74);">九年级学生满怀坚定地宣誓</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">班会课即将结束之时,整个班级的学生怀揣着各自的梦想,在宣誓人的带领下,激情澎湃,情绪高扬地许下了自己的诺言!</p><p class="ql-block ql-indent-1">他们稚嫩的脸上,是前所未有的严谨,他们洪亮的誓言中,是无比坚定的决心,他们是祖国的希望,是我们的未来,让我们与之共进,共创佳绩!</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">主题班会课展示活动期间,我校领导及各年级班主任始终秉承共同奋进,共同成长的教育理念,积极听课,认真学习。丰富多彩的班会课展示活动也获得了领导及听课班主任们的高度赞扬。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次班会课展示活动切实地提升了班主任的教学技能和教育素养,也提高了学生们的思想道德水平,切实地帮助学生们解决学习及生活中的问题,增强了班集体的凝聚力,促进了优良学风、班风及校风的形成。</p> <p class="ql-block">编辑:韦金静</p><p class="ql-block">校对:李赛梅</p><p class="ql-block">审核:吴光可</p>

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