<p class="ql-block"> 为了贯彻落实学前教育《纲要》精神，以全面推进，素质教育，提高幼儿的自我展示能力为目标，通过开办幼儿园“校园之声”小广播站,组织开展一系列丰富多彩的教育活动，陶冶幼儿的情操，规范幼儿的行为，拓宽幼儿的视野，从而在园内形成一-种积极向上、健康和谐的育人氛围。为了给幼儿创设一个展示自我，锻炼能力的舞台，引导孩子们大胆地表现自己，灵活地展示自己的语言表达能力。“ 校园之声”小广播站针对孩子的年龄特点和本园特色来设置、策划的，它致力于做小听众的好朋友、好伙伴。坚持以孩子为中心，说孩子的话，讲孩子的事。</p> <p class="ql-block"> 儿童时期是孩子语言能力的开发，特别是语言组织和表达能力培养的最好阶段。源自美国教育家卡耐基的教学理念证明：如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力，可以增强孩子的自信心，提高孩子的心理素质，对孩子的前途将产生非常大的影响。因此九峰镇小天使幼儿园倡议“校园之声”小广播站，活动在小天使幼儿园内开展起来，倡议家长朋友们配合好老师工作。我们一起在宝贝们非独立期，给宝贝们加油打气，我们一起携手为宝贝们撑起一片蔚蓝的天空， 让宝贝们的人生之路走得健康、成功、快乐、幸福 ！</p> <p class="ql-block">一、活动目的:</p><p class="ql-block"> 1、引导幼儿大胆展示才能和健康积极向.上的精神。</p><p class="ql-block"> 2、培养幼儿的语言人际交流能力。</p><p class="ql-block"> 3、以“校园之声”小广播站为媒介，为儿童搭建体验生活、敢于表达心声的平台。</p><p class="ql-block"> 4、为幼儿构建一个互相进行交流、沟通的一个学习园地。</p><p class="ql-block">二、广播形式:</p><p class="ql-block"> 1、广播站负责人:小、中、大、班各主班老师。</p><p class="ql-block"> 2、以班级为单位，每周大、中、小班，(中大小班)小播音员名单以及播音内容，由各班主任提前一周做好准备，每周三交到保教主任处审核。</p> <p class="ql-block">三、具体工作安排:</p><p class="ql-block"> 1、广播内容:由教师、家长、小朋友共同编辑节目内容，内容丰富多样，有好听的故事、优美的诗歌、古诗、成语接龙、动听的儿、三字经、弟子规、歌曲等！</p><p class="ql-block"> 2、每周二、三、五“校园之声”小广播站发播音内容在班级微信里。</p><p class="ql-block">四、开播语:</p><p class="ql-block"> 亲爱的小朋友们、老师们、家长们大家好!我是小天使幼儿园“校园之声”小广播站的×××小朋友，今天播报的内容是××× </p><p class="ql-block">五、主持人结束语:</p><p class="ql-block"> 时间过得真快，到了和大家说再见的时候了，明天请继续收听我们的节目。各位小朋友们，老师们、家长朋友们再见!</p><p class="ql-block">六、播音员注意事项:</p><p class="ql-block"> (1) 播音员必须在每天早下午6:00:准时发宝贝“校园之声”小广播站的播音内容，做好准备工作。 </p><p class="ql-block"> (2)播音员、主持人必须熟悉稿件内容,保证节目播出时朗读顺利流畅。</p> <p class="ql-block"> 4-15岁是少儿语言学习的关键期。如果方法和选材得当，这段时期语言学习最为容易和有效，少儿小广站、主持主要涵盖语音系统训练、朗诵、讲古诗、三字经、古诗、成语接龙、安全儿歌、礼仪儿歌等。通过系统、综合的训练，让孩子敢于交流和大胆表达，并且说得规范、说得流畅。鼓励在播音主持教学过程中十分重要，它是使孩子们树立自信心的基础。同时还应该把这种鼓励教学法传授给家长，让家长协助老师共同让孩子建立说话表达的自信心。在家的时候，如果孩子完成了一个任务或做对了一件事，家长要及时地称赞孩子、鼓励孩子。慢慢地孩子就有自信了，而且也会越来越敢于和陌生人进行交流。</p> <p class="ql-block">倡议人:笑笑老师</p><p class="ql-block">主导活动人员:各班主任老师</p><p class="ql-block">编辑:Marry老师</p><p class="ql-block">审核:笑笑老师</p>