自编教材(盆栽1）初学植物盆栽概说

【蠙城传习】

　　随着社会主义新时代的到来，我们党率领全国人民在战胜疫情之后，迎来了第一个百年――中国共产党建党100周年。在这样一个政通人和的新局面下，我们老年大学新开办了家庭植物盆栽班，来到这里的教学双方都是缘份和荣幸。所以我们要站在人生的新起点，虚心求学共同提高；我们还要站在人生的最高点，与植物交流交友――如果哪一天你真正懂得与植物交流朋友，那么你的人生就已经到达了第三重境界也就是最高境界。让我们取长补短、以长补短，共同走向“老有所学、老有所乐、老有所为”的更高境界。说句“靠船下篙”的话，我们做任何事情都要解决两个问题：一为何要做？二怎样做好？

那么，我们今天作为盆栽班第一学期的第一课，大概了解一下：为何要学盆栽？怎样学好盆栽？

　　　　一、为何要学习家庭植物盆载

1.首先要弄清楚有关盆栽的几个概念

（1）什么是盆栽？

盆栽是指栽在盆里的，有生命的植物总称（盆栽主要分为：盆花、盆草、盆树、盆景）。在我们班上就叫花卉盆景。

（2）什么叫花卉

花卉是花草的统称。通常分木本花卉、草本花卉和观赏草类（蒲草）等。

（3）什么叫盆花

盆花是指以盆栽形式存在的花卉（包括真花和仿真花）。

（4）盆景的概念（复杂准确）

盆景是以植物和山石为基本材料，在盆中表现自然景观的艺术品。

盆景以植物、山石、土、水等为材料，经过艺术创作和园艺栽培，在盆中典型、集中地塑造大自然的优美景色，达到龙成寸、小中见大的艺术效果，同时以景抒怀，表现深远的意境。其山水盆景犹如立体的美丽的缩小版的山水风景区；其树木盆景是盆景界更具收藏价值的主流类型。

2.学习植物盆栽的目的和好处

学习目的（主要有五种类型）：

健康型

美化型

交流型

养老型

修身型――

养花养草养情境

修树修身修德行

修身是指修养身心――修德行、修智慧、修品味。

修身的具体表现是“择善而从、博学于文、约之以礼”。

修身的本质是一个不断纠正错误、开拓创新的过程。

学习好处：

生命激情

绿色环保

有益健康

修身养性

包罗万象（融美学、造型学、园艺学、植物学一体）

各取递进（统一讲学、兼顾各层、循序渐进、重点培养）

　　二、怎样学好家庭植物盆栽（概说）

必须遵循五大规律：拟人相处、创造条件、循序渐进、用心创作、科学养护

1.拟人相处

我给学生讲盆景课，强调盆景如人、花草如人、树木如人。我给学校教师讲盆景课，就首创一种“修身盆景”（我们班以后也可以学的）。而我们老年大学的学员，由于基础不同、兴趣不同、条件不同，不能喊一二一，不可搞一刀切。但是，无论什么人学盆栽，首先都要学会与花卉树木交流交友。因为中华五千年文明，其文化与艺术万变不离其宗；其植物生长规律与人类自然规律一脉相承。学花卉盆景首先要端正态度：“你把他当人，他就为你做人”。

所以，我们这个盆栽班实际上就是花卉中级班、盆景初级班。有人会说花卉和盆景是两个项目？准确地说：花卉与盆景可以分开，但又紧密相连（盆景中有花草盆景，而盆景中多数是盆栽）所以我们必须有包容性、兼容性、互动性、递进性（因为我就是从种植树木花草开始然后升级到园林盆景的）。

2.创造条件

（1）环境条件：

室内：

阳台：

露台：

庭院：

（2）自身条件：勤奋好学两头长；文化艺术一点通。就是说要学好盆栽就要不怕吃苦、不耻下问，同时认真学习盆景理论，学习植物生长规律，以理论指导实践，经过反复实践、反复鉴别，修练造型技法和审美品味。从而努力实践玩盆景的三重境界。

　（3）植物条件：常见常养的健康植物（吊兰、一叶兰、虎皮兰、发财树、幸福树）、易栽易作的名贵品种（瓜子黄杨、小叶罗汉）。总之，要培植和购买同类同价的优秀素材（宁要好桃一口，不吃烂桃一筐）。

3.循序渐进

按照教学宗旨和教学提纲进行

4.用心创作（待后）

5.科学养护（待后）

　　三、盆栽教学宗旨和本学期课程安排

我们的盆栽班要靠大家努力，开创盆栽教学特色：

1.传统与时代共融（承上启下）

2.环保与美化相兼（生态和谐）

3.理论与实践并举（文武双学）

4.审美与品味相合（雅俗共赏）

5.修身与悟道同行（三重境界）

6.健康与快乐双赢（六十耳顺）

本学期共12个半天，要完成12个专题教学：

1.植物盆栽概论

2.植物盆栽简史

3.植物盆栽分类

4.家庭健康植物

5.概说盆栽养护

5.观摩花卉市场

6.室内花卉养殖

7.参加农耕活动

8.盆景古盆观展

9.盛夏盆栽养护

10.盆栽制作实践

11.学员作品展示

12.观赏盆栽陈设

学期结束，让我们谈收获：

一是认识了哪些花、学懂了哪些景、会修什么树、会造什么型

二是学会了赞美什么、懂得了包容什么、悟出了哪些人生哲理、超脱了哪些世俗境界